| A. | 用圖1所示的裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體 | |
| B. | 用圖2所示裝置使硬水軟化 | |
| C. | 用圖3所示裝置制取CO2氣體 | |
| D. | 用圖4所示裝置證明氫氧化鈉溶液中的OH- 使酚酞變紅 |
分析 A、根據(jù)氯化氫、二氧化碳都能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)進行解答;
B、根據(jù)硬水軟化的方法解答;
C、根據(jù)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)進行解答;
D、根據(jù)氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)分析.
解答 解:A、氯化氫和二氧化碳都能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng),因此不能起到除雜的目的,故不能達到實驗?zāi)康模?br />B、硬水通?梢酝ㄟ^蒸餾或煮沸的方法進行軟化,而過濾是分離難溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)的方法,故不能達到實驗?zāi)康模?br />C、實驗室制取二氧化碳采用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),而通常不用稀硫酸,因為稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣微溶,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進行,故不能達到實驗?zāi)康模?br />D、氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,會觀察到紅色褪去,說明是氫氧根離子使酚酞試液變成紅色,故能達到實驗?zāi)康模?br />故選項為:D.
點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 蠟燭燃燒后的余燼所剩無盡 | |
| B. | 取20克石灰石于燒杯中再向其中加入50克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7克 | |
| C. | 4g食鹽晶體溶于96g水中,溶液的質(zhì)量為100g | |
| D. | 10g鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量為18g比鎂帶質(zhì)量增加了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 10.0g | B. | 18.7g | C. | 20.0g | D. | 16.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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