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(2010?張家界)分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( )
【答案】分析:A、根據(jù)單質(zhì)的定義判斷.
B、根據(jù)有機(jī)物的定義判斷.
C、根據(jù)鹽的定義判斷.
D、根據(jù)混合物和純凈物(或化合物)的定義判斷.
解答:解:A、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,S、P、C都屬于非金屬單質(zhì),所以正確.
B、有機(jī)物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外),CH4、C2H5OH、C6H12O6都是含的化合物,且不在除去范圍內(nèi),所以正確.
C、鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,NaCl由鈉離子和氯離子構(gòu)成,CaCO3由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成,Na2CO3由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成,所以正確.
D、空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì),是一種混合物,H2SO4、HCl是化合物,從屬于純凈物,所以錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí),但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一,要能正確地、合理地對(duì)物質(zhì)作出正確分類,首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念,抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?張家界)有錳、鎂、銀三種金屬,如果把錳放入稀硫酸中,有氫氣產(chǎn)生,將鎂條插入硫酸錳溶液中.有錳析出.則它們的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( 。

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(2010?張家界)在一個(gè)盛有幾種物質(zhì)的密閉容器內(nèi),這幾種物質(zhì)在一定條件下會(huì)發(fā)生充分的反應(yīng),現(xiàn)側(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)所有各物質(zhì)的質(zhì)量如下( 。

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(2010?張家界)今年4月14日,我國(guó)青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)地震.在災(zāi)后防預(yù)工作中,常用二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)作消毒劑.二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水.見光易分解.請(qǐng)你回答:
(1)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是
見光易分解
見光易分解
,
物理性質(zhì)是
二氧化氯在常溫下的顏色是橙綠色的
二氧化氯在常溫下的顏色是橙綠色的
(各寫一條);
(2)我國(guó)已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl
2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?張家界)小明用雞蛋做了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼與鹽酸混合,有氣體產(chǎn)生;再將生成的氣體通入到澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)你回答:
(1)試推斷產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,雞蛋殼中含有
碳酸
碳酸
根.
(2)產(chǎn)生的氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?張家界)目前農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質(zhì).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:(1)上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是
KNO3
KNO3

(2)取上述配方中的物質(zhì)溶于水,所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色.則這種溶液的PH
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)NH4NO3和NH4HCO3肥料不能與
堿性
堿性
(填“堿性”或“酸性”)物質(zhì)混合施用.

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