高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成無(wú)色的氣體,探究小組同學(xué)對(duì)其反應(yīng)后生成的氣體作了如下探究:
【猜想與假設(shè)】假設(shè)①:生成的氣體可能有H2、CO;
假設(shè)②:生成的氣體可能有H2、CO2、 ;
假設(shè)③:生成的氣體可能有H2、CO、CO2、N2;
假設(shè)④:……
探究小組組長(zhǎng)認(rèn)為③的猜想不合理,他作出判斷的理論依據(jù)是
。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
提示: 濃硫酸作干燥劑,無(wú)水硫酸銅遇到水變藍(lán)色,H2和CuO反應(yīng)生成Cu和H2O,CO與CuO反應(yīng)的原理與工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理相似。)
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① 證明混合氣體中含有H2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是
;
② 證明混合氣體中含有CO,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是
;
③ 證明混合氣體中含有CO2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是
。
【結(jié)論與思考】實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,假設(shè)①成立。
① 寫出焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
② 有同學(xué)認(rèn)為尾氣直接排出會(huì)污染空氣,應(yīng)如何處理更合理:
。
【猜想與假設(shè)】CO 反應(yīng)物中沒有N元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律不可能生成N2
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】①D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色 ②E中澄清石灰水變渾濁 ③A中澄清石灰水變渾濁
【結(jié)論與思考】 ①C+H2O高溫 H2+CO ②在尾氣排出處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或用空的氣囊收集(合理給分)
【解析】
試題分析:由題意可得:
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)②:生成的氣體可能有H2、CO2、CO;
探究小組組長(zhǎng)認(rèn)為③的猜想不合理,他作出判斷的理論依據(jù)是反應(yīng)物中沒有N元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律不可能生成N2。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】① 證明混合氣體中含有H2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色;
② 證明混合氣體中含有CO,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是E中澄清石灰水變渾濁;
③ 證明混合氣體中含有CO2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是A中澄清石灰水變渾濁。
【結(jié)論與思考】
① 焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O高溫 H2+CO;
② 有同學(xué)認(rèn)為尾氣直接排出會(huì)污染空氣,應(yīng)在尾氣排出處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或用空的氣囊收集(合理給分)。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究;質(zhì)量守恒定律;氫氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)與檢驗(yàn);化學(xué)方程式的書寫;空氣污染與保護(hù)。
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容較多,難度較大,解題的關(guān)鍵是了解氫氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)。題中無(wú)水硫酸銅是用來(lái)檢驗(yàn)水的,有水則變藍(lán)色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是檢驗(yàn)二氧化碳的特征反應(yīng);瘜W(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變。
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