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5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．氮?dú)馐且环N溶于水的氣體，它的性質(zhì)不如氧氣活潑
B．工業(yè)上常用稀有氣體做保護(hù)氣，例如：電弧焊接鋁合金時(shí)，用氬氣做保護(hù)氣
C．氮?dú)夂投趸级际菬o色的氣體，可用澄清的石灰水區(qū)別這兩種氣體
D．汽車排氣所形成的煙霧是城市空氣的主要污染源之一

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾男再|(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氮?dú)夂投趸嫉男再|(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)空氣污染的原因進(jìn)行分析．

解答 解：A、氮?dú)獠蝗苡谒�，它的性質(zhì)不如氧氣活潑，故說法錯(cuò)誤；
B、工業(yè)上惰性氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，例如，電弧焊接鋁合金時(shí)，可用氬氣做保護(hù)氣，故說法正確；
C、氮?dú)夂投趸级际菬o色的，但二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清石灰水區(qū)別兩者，故說法正確．
D、汽車排氣形成的煙霧是城市空氣污染源之一，故說法正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握化學(xué)變化的特征、空氣污染源以及常見氣體的性質(zhì)等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明對(duì)渾濁的河水經(jīng)過一次過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁．請(qǐng)幫他分析可能的原因：
（1）濾紙破損
（2）液面高于濾紙邊緣
（3）儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）．
A．裝置可能漏氣   B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部    D．藥品可能失效
（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)種顏色相同的是（　　）
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．氧氣、二氧化碳?xì)怏w
C．鐵絲、四氧化三鐵D．木炭、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣．當(dāng)用過氧化氫溶液或在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，通常加入二氧化錳，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，反應(yīng)完成后，把二氧化錳分離出來，可以發(fā)現(xiàn)分離出來的二氧化錳和原來的二氧化錳相比質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)，它是（　�。�
A．FeB．ClC．ND．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的 氣體成分展開了探究，測(cè)定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水立刻變渾濁
？		有二氧化碳．化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）測(cè)定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中氧氣耗盡．
b．某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)的方法（如方案二所示圖），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無污染．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
加熱燒杯中液體		B．
往試管中傾倒液體
C．
大理石放入試管		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案