| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 過程分析 |
| ①把品紅試紙伸入水中 | 沒有褪色 | 猜想1不成立 |
| ②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 | 沒有褪色 | 猜想2不成立 |
| ③把品紅試紙伸入到鹽酸中 | 沒有褪色 | 猜想3不成立 |
分析 本題通過實(shí)驗(yàn)探究分析了氯氣的性質(zhì)和變化規(guī)律,氯氣的性質(zhì)在初中教材中幾乎沒有介紹,只是提到了用氯氣給自來水殺菌消毒.根據(jù)題目給出的信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,能使品紅褪色,具有漂白作用的是次氯酸;還要記住在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零的原則;以及鹽酸中氯離子的檢驗(yàn)方法和與指示劑反應(yīng)的顏色變化.
解答 解:猜想2:氯水是指氯氣溶于水,既發(fā)生一個物理變化(氯氣和水),又發(fā)生一個化學(xué)變化(生產(chǎn)鹽酸和次氯酸),因此一共有四個猜想.故答案為:Cl2;
猜想4:要證明猜想3不成立,只要把品紅試紙伸入到鹽酸中,現(xiàn)象是無變化就可以了,因此能使品紅變色的是次氯酸.故答案為:把品紅試紙伸入到鹽酸中;結(jié)論:HClO;
反思:(1)HClO中氯元素的化合價可以根據(jù):+1+X+(-2)=0,解得X=+1.故答案為:+1;
(2)AgNO3溶液和鹽酸互相交換成分生成氯化銀白色沉淀和稀硝酸.故答案為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)因?yàn)槁人杏蠬Cl和HClO,故向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先變紅色后褪色,因?yàn)樗崮苁棺仙镌囈鹤兗t色,次氯酸具有漂白性,又能使顏色褪去.故答案為:先變紅色后褪色.
點(diǎn)評 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,綜合性比較強(qiáng),既有氣體的性質(zhì)又有氣體與水反應(yīng)后生成物的檢驗(yàn),還有化學(xué)方程式的書寫,以及學(xué)生根據(jù)題目提供的信息分析、解決問題的能力,是中考的重要考查點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 該元素的核電荷數(shù)為117 | |
| B. | 這6個新原子其中有176個中子的5個原子與另一個原子是同位素原子 | |
| C. | 這6個新原子其中有176個中子的原子的相對原子質(zhì)量為293 | |
| D. | 這6個新原子其中有177個中子的原子的核外電子數(shù)也為177個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 溶液質(zhì)量增加 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 | ||
| C. | 溶質(zhì)質(zhì)量不變 | D. | 溶劑質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒 | |
| B. | 分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
| C. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合 | |
| D. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈,應(yīng)大量使用 | |
| B. | 用天然氣代替煤作燃料,可以減少二氧化碳的排放 | |
| C. | 塑料制品的回收,再生與降解,可防止“白色污染” | |
| D. | 使用乙醇汽油既沒有污染,又節(jié)約石油資源 |
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