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通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①氧氣；②干冰；③食鹽； ④氫氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）腌制蔬菜、魚(yú)、肉等常用的調(diào)味品是
 
；
（2）最清潔的燃料是
 
；
（3）用于急救病人的氣體是
 
；       
（4）可作人工降雨的是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）食鹽是可用于腌制蔬菜、魚(yú)、肉等常用的調(diào)味品，其化學(xué)式為：NaCl．
（2）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染，是最清潔的燃料，其化學(xué)式為：H2．
（3）氧氣能供給呼吸，是用于急救病人的氣體，其化學(xué)式為：O2．
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
故答案為：（1）NaCl；（2）H2；（3）O2；（4）CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常見(jiàn)的固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）將t1℃140g　A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上
 
點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的
 
點(diǎn)表示．
（2）將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出A的質(zhì)量為
 
g剩下的溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）可使B物質(zhì)從其飽和的溶液中結(jié)晶析出的方法是
 
．若A中含有少量的B可用
 
法提純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

美國(guó)研制的空天飛機(jī)X-37B已試飛成功，它已不再使用液態(tài)氧和液態(tài)氫作燃料，而使用推力是它們8倍的液態(tài)氟作燃料：2F2+2H2O═4HF+O2．
下列對(duì)該反應(yīng)的判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前后質(zhì)量不再相等
B、反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變
C、反應(yīng)中氧元素化合價(jià)升高
D、反應(yīng)中氟元素化合價(jià)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)硫原子
 
；  
（2）氧化鎂
 
；
（3）水中氫元素的化合價(jià)
 
；
 （4）5個(gè)鋁離子
 

（5）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的生活離不開(kāi)金屬．高科技新材料的研究和開(kāi)發(fā)也離不開(kāi)金屬．回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中容易生銹，請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中防止鐵生銹的方法
 
；
（2）制作餐具的不銹鋼是鐵、鉻、鎳合金．金屬鎳在稀鹽酸中可緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡，并生成 綠色的正二價(jià)鎳離子Ni2+；將鎳絲插入硫酸亞鐵溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．試寫(xiě)出鎳與稀鹽酸反 應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該金屬的活動(dòng)性比鋁
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從H、N、O、S四種元素中選擇適的當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填寫(xiě)在橫線內(nèi)：
（1）一種氣體單質(zhì)
 
；（2）一種大氣污染物
 
；
（3）一種酸
 
；（4）一種鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前35.76g
反應(yīng)后34.8g
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
；
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列加熱時(shí)的操作不會(huì)使試管破裂的是（　�。�
A、試管外壁有水
B、未經(jīng)預(yù)熱而直接加熱
C、用外焰給裝有半試管水的試管加熱
D、加熱固體時(shí)試管口向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年4月2日智利發(fā)生8.2級(jí)地震．地震等自然災(zāi)害帶使天然水受到污染，為防止震后疾病傳染，需采取一些措施來(lái)凈化水．
①采取凈化水的措施有：①消毒②煮沸③過(guò)濾④自然沉降，合理的凈化順序是
 
．
②漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣 化學(xué)式為[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，則X的化學(xué)式為
 
．
③日常生活中我們每人都應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案