碳、氫兩種元素的本質區(qū)別是
A. 質子數(shù)不同 B. 電子數(shù)不同
C. 中子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
課堂全解字詞句段篇章系列答案
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區(qū)2019屆九年級第一學期期中質量調研化學試卷 題型：科學探究題
某小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質來源展開探究。
（猜想假設）猜想1：黑色固體是酒精燃燒生成。
猜想2：黑色固體是銅與空氣反應生成。
（查閱資料）
（1）酒精等含碳物質在氧氣不充足時會燃燒生成炭黑，炭黑難溶于水，與稀硫酸不反應。
（2）氧化銅加熱時能溶于稀硫酸生成藍色溶液
（進行實驗）
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。 | 銅片表面_______（“變”或“不變”）黑。 | 猜想1不正確 |
實驗二：另取一小段光亮銅片用金屬鋁嚴密包裹，壓緊不留空隙，放在酒精燈的外焰部位加熱一段時間后，打開包裹的鋁箔，觀察現(xiàn)象。 | 剛打開包裹的鋁箔時銅片不變黑；一段時間后銅片變黑。 | 猜想2正確 |
實驗三：再取一小段光亮銅片，在酒精燈火焰上加熱變黑。然后把附著黑色固體的銅片投入到有稀硫酸的試管中，加熱。 | 盛黑色固體全部溶解消失，溶液____。 | 猜想2正確 |
（反思拓展）
（1）請用符號表達式表示黑色物質的來源：_______；反應過程的微觀示意圖可簡單表示如下，請在反應中方框內畫出正確的圖示。_______
（2）實驗二用金屬鋁箔將銅片嚴密包裏的目的是_______；
（3）實驗方案的設計主要有從反應物和從生成物兩個角度。上述實驗主要從反應物角度設計的是______（填序號）
a．實驗一 b．實驗二 c．實驗三
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科目：初中化學 來源：山東省武城縣新世紀學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關說法不正確的是（ ）
A. 維生素C不屬于氧化物
B. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:8:6
C. 每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
D. 青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食
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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：填空題
“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖：
（1）通過濾網(wǎng)可去除______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質。
（2）抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。 活性炭的主要作用是______。
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科目：初中化學 來源：吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中，當向燒杯中加入稀鹽酸至100g時發(fā)現(xiàn)不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g (雜質不與鹽酸反應)。求：
(1)生成二氧化碳的質量___________
(2)貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________(要求寫出必要的解題過程)
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科目：初中化學 來源：吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義
(1) Mg2+ _________(2) 
CO3__________________(3) SO2 _________(4)2Cl__________
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科目：初中化學 來源：吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
硫在密封的容器(內有空氣)里燃燒，下圖能正確表示容器里所盛物質的總質量變化(m)與時間(t)關系的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：海南省�？谑�2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列關于過濾操作的敘述不正確的是
A. 濾紙的邊緣要低于漏斗口
B. 液面不要低于濾紙的邊緣
C. 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
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