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桌上放置的是一瓶無色無味的常見氣體,請你猜想一下是什么氣體?寫出兩種可能性,并對猜想用實驗的方法加以驗證,寫出實驗的操作步驟、現象和結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們發(fā)現實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當老師請同學們根據氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學們經過討論形成了三種不同意見:意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;
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意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
(1)你認為意見
 
(填序號)一定是錯誤的,理由是
 

(2)為了弄清另外兩種意見是否正確,同學們設計了如下實驗方案,請完成下表
  實驗方法 實驗現象 實驗結論
實驗1 往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩
 
 
意見Ⅱ正確,有關化學方程式為
 
實驗2
 
帶火星的木條復燃 意見Ⅰ
 
(選填“正確”或“錯誤”)
(3)下圖是實驗室制取氣體的有關裝置:
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①寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
、b
 

②圖中有明顯錯誤的裝置是
 
(填序號),其造成的后果是
 

③如果該氣體是氧氣,可用上圖中的A(或B)和裝置
 
(填序號)連接來制取,選擇該收集方法是依據是
 
.如果用A裝置制取氧氣,有關反應的化學方程式為
 
.而用B裝置來制取氧氣則會具有許多優(yōu)點,請寫出其中一點
 

④如果該氣體是二氧化碳,收集時檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:058

桌上放置的是一瓶無色無味的常見氣體,請你猜想一下是什么氣體?寫出兩種可能性,并對猜想用實驗的方法加以驗證,寫出實驗的操作步驟、現象和結論.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗課上,同學們發(fā)現實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當老師請同學們根據氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學們經過討論形成了三種不同意見:意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;

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意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
(1)你認為意見______(填序號)一定是錯誤的,理由是______.
(2)為了弄清另外兩種意見是否正確,同學們設計了如下實驗方案,請完成下表
  實驗方法 實驗現象 實驗結論
實驗1 往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩 ______  意見Ⅱ正確,有關化學方程式為
______
實驗2 ______ 帶火星的木條復燃 意見Ⅰ
______(選填“正確”或“錯誤”)
(3)下圖是實驗室制取氣體的有關裝置:

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①寫出圖中標號儀器的名稱:a______、b______.
②圖中有明顯錯誤的裝置是______(填序號),其造成的后果是______.
③如果該氣體是氧氣,可用上圖中的A(或B)和裝置______(填序號)連接來制取,選擇該收集方法是依據是______.如果用A裝置制取氧氣,有關反應的化學方程式為______.而用B裝置來制取氧氣則會具有許多優(yōu)點,請寫出其中一點______.
④如果該氣體是二氧化碳,收集時檢驗二氧化碳是否集滿的方法是______.

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科目:初中化學 來源:2008年福建省泉州市晉江市子江中學中考化學模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

實驗課上,同學們發(fā)現實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當老師請同學們根據氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學們經過討論形成了三種不同意見:意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;

意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
(1)你認為意見______(填序號)一定是錯誤的,理由是______.
(2)為了弄清另外兩種意見是否正確,同學們設計了如下實驗方案,請完成下表
 實驗方法實驗現象實驗結論
實驗1往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩______ 意見Ⅱ正確,有關化學方程式為
______
實驗2______帶火星的木條復燃意見Ⅰ
______(選填“正確”或“錯誤”)
(3)下圖是實驗室制取氣體的有關裝置:

①寫出圖中標號儀器的名稱:a______、b______.
②圖中有明顯錯誤的裝置是______(填序號),其造成的后果是______.
③如果該氣體是氧氣,可用上圖中的A(或B)和裝置______(填序號)連接來制取,選擇該收集方法是依據是______.如果用A裝置制取氧氣,有關反應的化學方程式為______.K2MnO4+ MnO2+O2

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