科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市濱�？h2017-2018學(xué)年九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與鋁、銅的金屬活動性相對強弱關(guān)系，進行如下探究活動：
（查閱資料）
（1）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（3）鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液。
（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 |
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實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色。 | a | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | b |
三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序是：c |
（回答問題）
（1）上表空白處，請?zhí)顚懞线m內(nèi)容：a_____ b_____ c_____
（2）用砂紙打磨金屬片的目的是：_____。
（3）實驗一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。
（4）小東提出，用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸，也能得出三種金屬的相對強弱關(guān)系。小燕認為不可行，理由是_____。
（5）小清認為，只要選用三種試劑或藥品，兩兩反應(yīng)進行實驗，就可以比較得出三種金屬的強弱關(guān)系，這三種藥品可以是_____ （寫出一組即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十七 ：走進化學(xué)世界 題型：實驗題
下列實驗基本操作正確的是
A. 
向試管內(nèi)加入鐵釘 B. 
量取一定體積的水
C. 
收集H2 D. 
O2的驗滿
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十三 ：化學(xué)與生活 題型：單選題
．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有很多收獲。下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A．對化學(xué)資源的認識 | B．對人物貢獻的認識 |
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用和保護 | ①拉瓦錫：定量法測定空氣的組成②張青蓮：電解水法測定水的組成 |
C．對物質(zhì)俗稱的認識 | D．對安全的認識 |
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十三 ：化學(xué)與生活 題型：科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
“菠菜豆腐”是我國的傳統(tǒng)菜肴，近年來，有關(guān)“菠菜豆腐”的爭論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若單獨吃菠菜，其中的草酸會結(jié)合胃內(nèi)食糜中的部分鐵和鋅，還能夠進入血液，沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食，豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結(jié)合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀，既能夠保護食物中的鐵和鋅等元素，還能保證人體內(nèi)的鈣不被草酸結(jié)合。因此，豆腐與菠菜同食仍不失為一個好的搭配。
研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料，進行了“菠菜豆腐”烹調(diào)方法的研究。
（實驗1）探究菠菜質(zhì)量對菜肴中可溶性鈣含量的影響。實驗結(jié)果如下：
豆腐/ g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
菠菜/ g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
可溶性鈣/總鈣 | 0.364 | 0.287 | 0.186 | 0.125 | 0.088 |
（實驗2）探究菠菜焯水時間對菜肴中可溶性鈣含量的影響。
用100g豆腐和250g菠菜(焯水時間不同)制成菜肴，測定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質(zhì)量，結(jié)果見下圖。
以上研究表明，烹調(diào)“菠菜豆腐”時，如能適當減少菠菜的比例，并預(yù)先將菠菜焯水，則豆腐中鈣的吸收率將會顯著提高。
根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
(1)可溶性鈣中的“鈣”是指_________(“鈣單質(zhì)”或“鈣元素”)。
(2)豆腐中富含的營養(yǎng)素是_____________。
A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 油脂
(3)結(jié)合實驗1的數(shù)據(jù)分析，可得到的結(jié)論是_________________。
(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是__________。
(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十三 ：化學(xué)與生活 題型：單選題
下列不屬于糖類的是
A.葡萄糖 B.果糖 C.淀粉 D.乙醇
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 ：我們周圍的空氣 題型：單選題
實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，下列操作中不正確的是（ �。�
A.將氯酸鉀和二氧化錳混合，用紙槽裝入試管中
B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
C.待集氣瓶充滿氧氣，蓋好玻璃片后，再移出水面
D.收集完成后，將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十六 ：化學(xué)式與化合價 題型：單選題
下列化學(xué)用語表述正確的是（ �。�
A. 硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4 B. 1 個氯分子：Cl
C. 2 個硝酸根：2NO2 D. 銅離子：
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題
一切物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是粒子之間的重新組合過程�，F(xiàn)有甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)，在一定條件下相互反應(yīng)生成丙和丁的微粒示意圖如下：
請回答下列問題：
（1）畫出虛框內(nèi)丁物質(zhì)的微粒示意圖_____
（2）構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是_____（填“分子”“原子”或“離子”）。
（3）一個乙分子是由_____個原子構(gòu)成。
（4）甲物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
（5）此化學(xué)反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為_____。
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