
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答(1)~(5)題.
(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出鞍部是
A、A地 B、B地 C、C地 D、D地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意.請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方
A、B地 B、E地 C、C地 D、D地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別.”請(qǐng)回答,圖中D地是指
A、鞍部 B、山頂 C、山谷 D、陡崖
(4)此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
方法定位
A、一般定位法 B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法
C、特殊定位法 D、指向標(biāo)定位法
(5)圖中坡度較緩的是
(填字母),選擇上山最省力的地點(diǎn)是
(填字母).