科目: 來源: 題型:
| A、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 |
| B、亞熱帶與暖溫帶的分界線 |
| C、1月份0℃等溫線經(jīng)過的地方 |
| D、400毫米等降水量線經(jīng)過的地方 |
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科目: 來源: 題型:
| A、在少數(shù)民族聚居的地區(qū)可以實行區(qū)域自治 |
| B、各民族不論大小,一律平等 |
| C、我國是多民族統(tǒng)一和睦的大家庭 |
| D、我國人口分布不均 |
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科目: 來源: 題型:
| A、隨著人口的急劇膨脹,住房緊張,古民居用地太大,干脆拆掉 |
| B、古民居是梅州建筑風(fēng)格的代表,要完整的保護下來 |
| C、若其中有一座房子太舊,可以把它們拆了再照原樣重建 |
| D、可以對其進行既符合現(xiàn)代居住需求又不破壞原有風(fēng)貌的合理改造,加入新的功能 |
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科目: 來源: 題型:
| A、海陸位置 | B、緯度位置 |
| C、人為因素 | D、地形 |
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科目: 來源: 題型:
| A、文化內(nèi)涵豐富、精巧別致的園林建筑 |
| B、供奉“五色土”的中山公園社稷壇 |
| C、高樓大廈林立、車水馬龍的繁華商業(yè)區(qū)--浦東新區(qū) |
| D、山環(huán)水繞、沃野千里的林海雪原 |
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