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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試一)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)“我國人口增長圖”,分析完成下列問題。

 

 

(1)1840~1949年我國人口增加了 億,經(jīng)歷了 年;新中國成立后的50年里,我國人口每增加1億所需的時(shí)間逐漸 ,其中只經(jīng)過5年就增加了1.1億人口的是 年。

(2)20世紀(jì)70年代,我國實(shí)行 人口政策后( )

A.人口自然增長率有所下降

B.人口略有下降

C.每年凈增的人口已不多

D.人口自然增長率仍然居高不下

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試一)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

、乙兩村在幾年前的人口數(shù)和人均收入基本相同,兩村的各種條件很相似。下圖是“甲、乙兩村近年來人口數(shù)與人均收入示意圖”。 (7分)讀圖,完成下列問題。

 

 

(1)圖中反映了什么問題?

(2)你認(rèn)為對甲村的問題應(yīng)該采取什么措施?

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試一)地理試卷(解析版) 題型:填空題

圖中代表的少數(shù)民族分別是( )

 

 

A B , C , D 族。

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試一)地理試卷(解析版) 題型:填空題

讀“我國部分地區(qū)圖”,完成下列問題。

 

 

(1)寫出圖中數(shù)字所代表的省區(qū)名稱:(13分)

,② ,③ ,

,⑤ ,⑥ 。

(2)分布在圖中④⑤兩地的少數(shù)民族分別是 族和 族。

(3)喜愛彈奏冬不拉的少數(shù)民族主要分布在圖中的 (省區(qū));喜愛拉馬頭琴的少數(shù)民族主要分布在圖中的 (省區(qū));每年7、8月,舉行那達(dá)慕大會的少數(shù)民族主要分布在圖中的 (省區(qū))。

(4)圖中處主要的民族是 ,處主要的民族是

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于自然資源的是( )

A.水泥 B.天然寶石 C.水力 D.天然森林

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列緩解我國人均資源不足的辦法合理的是( )

A.竭力減少對資源的開發(fā)

B.保護(hù)現(xiàn)有資源,探索新資源

C.促進(jìn)可再生資源更新,非可再生資源合理利用

D.大力進(jìn)口我國缺少的各種自然資源

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

我國耕地、林地、草地面積,由大到小排列的順序是( )

A.草地、林地、耕地 B.草地、耕地、林地

C.耕地、草地、林地 D.林地、草地、耕地

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀下圖,影響我國的草地類型和產(chǎn)草量自東向西發(fā)生變化的主要因素是( )

 

 

A.氣溫 B.地形 C.降水量 D.人類活動

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類活動方式可取的是( )

A.在長江中下游圍湖造田

B.在山東丘陵地區(qū)大面積種植水稻

C.在內(nèi)蒙古高原上墾荒種植

D.在青藏高原上發(fā)展畜牧業(yè)

 

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科目: 來源:2013年海南文昌中學(xué)八上單元測試(三)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

節(jié)約資源、保護(hù)資源與我們的日常生活密切相關(guān),下列做法不應(yīng)提倡的是( )

A.垃圾分類回收

B.不購買一次性消費(fèi)品

C.拒絕賀卡

D.用一次性餐具進(jìn)餐

 

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同步練習(xí)冊答案