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讀漫畫“苦難的母親”,完成問題。
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漫畫反映的現(xiàn)象,主要存在于下列哪些地區(qū)
A.歐洲一些國家 B.北美洲國家
C.亞洲、非洲和拉丁美洲國家 D.大洋洲的澳大利亞
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讀漫畫“苦難的母親”,完成問題。
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下列現(xiàn)象中,與本漫畫反映的問題無聯(lián)系的是
A.毀林開荒、過渡放牧 B.環(huán)境污染越來越嚴重
C.人口老齡化、勞動力短缺 D.就業(yè)困難,住房緊張
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讀下面的等高線地形圖,圖中海拔的單位為米:
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(1)圖中字母A—G中,代表山頂?shù)挠衉________,可能有河流流經(jīng)的有_________。
(2)E、H兩處相比,坡度較陡的是_________,B在A的_________方向。
(3)E、F兩點的相對高度約為________米,E、F兩地實際的水平距離約是_______米。
(4)寫出該圖比例尺的數(shù)字式:_________;文字式:_________。
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讀半球圖,完成下列各題
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(1)此半球為_________(南或北)半球,周圍大圓圈為_________(緯線名稱)。此緯線橫穿的大洲中除圖中A、B、C外,還有_________洲。
(2)圖中A、B、C、D四大洲中面積最大的是_________(字母),跨經(jīng)度最廣的是_________(字母)。
(3)大洲A與北美洲的分界線為_________運河。此運河溝通了E_________洋和G_________洋。
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讀圖和資料,完成下列各題
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開學不久,考入某市實驗中學的小明同學給他在外地工作的叔叔寫了一封信。他在信中這樣描述自己的學校:“……學校大門朝南,一進校門穿過一段鋪有大理石路面的通道,就是我們的教學大樓,大樓的后面是宿舍、食堂等生活區(qū);東側是鋪有400米塑膠跑道的運動場,西側是實驗樓……”叔叔回信讓小明給他畫一幅學校的平面圖。右圖為小明未完成的學校平面圖。
(1)小明未完成的學校平面圖(右圖)中,畫錯位置的是_________。從地圖的組成要素考慮,小明所畫圖中缺少_________。
(2)請在小明未完成的學校平面圖(右圖)中,畫出信中橫線所標的內(nèi)容。
(3)小明家住文苑小區(qū),要乘公交車去上學。請你幫他選擇乘哪路公交車上學最合適?_________。
(4)左圖中圖例A代表_________。請你畫出代表“長城”的圖例_________。
(5)圖中實驗中學位于文苑小區(qū)的_________方。
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讀“板塊”和“火山、地震帶”分布圖,完成下列各題:
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(1)喜馬拉雅是_________板塊和_________板塊碰撞形成的。
(2)_________板塊幾乎全部是海洋,大洋洲屬于_________飯塊。
(3)請你用板塊構造學說的理論解釋為什么環(huán)太平洋地帶多火山、地震?
_____________________________________________________________________。
(4)由圖可看出,世界上火山、地震帶的分布與板塊的關系是__________________。
(5)寫出圖中字母代表的板塊名稱
A_________ B_________
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讀“世界人種分布圖”,完成下列各題:
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(1)圖例①是_________種人的豐要分布區(qū),在歐洲分布的此種人多信仰_________教。在亞洲西部和非洲北部分布的此種人多信仰_________教,通用_________語。
(2)圖例②是_________種人,分布在美洲的_________人和北冰洋沿岸的_________人也屬于該種人。
(3)某學校打算從圖例③所在區(qū)域的國家喀麥隆請一位外教,請你簡單描述該外教的體質特征:____________________________________。
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讀某島等高線圖,回答下列問題:
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(1)圖中數(shù)字表示的是 ,單位是 。
(2)B地與A地的相對高度約是 。
(3)該島的東岸與西岸相比,坡度較大的是 ,判斷依據(jù)為 。
(4)若該島位于太平洋的西北部沿岸,請用板塊構造學說的理論解釋該島多火山地震的原因: 。
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