科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于氣候?qū)ξ覈?guó)農(nóng)業(yè)影響的敘述,正確的是
A.夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì),使我國(guó)水稻、棉花的種植界線北移
B.夏季氣溫高,但降水少,對(duì)農(nóng)作物、森林牧草的生長(zhǎng)十分不利
C.我國(guó)長(zhǎng)江以南地區(qū)成為著名的“魚米之鄉(xiāng)”,主要得益于熱帶雨林氣候
D.我國(guó)地勢(shì)平坦,有利于發(fā)展種植業(yè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于我國(guó)河流的敘述,正確的是
A.受地勢(shì)的影響,我國(guó)的外流河全部向東流入太平洋
B.內(nèi)流河多分布在非季風(fēng)區(qū),河流水量沒(méi)有季節(jié)變化
C.北方河流水域豐富,汛期長(zhǎng),含沙量多,無(wú)結(jié)冰期
D.南方河流水域豐富,汛期長(zhǎng),含沙量少,無(wú)結(jié)冰期
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)自然資源的最基本特征是
A.總量豐富,但人均占有量少 B.資源豐富,用之不盡,取之不竭
C.總量豐富,所以人均占有量多 D.總量貧乏,所以人均占有量少
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,解決水資源空間分布不均的有效措施是
A.興修水庫(kù) B.跨流域調(diào)水
C.控制水污染 D.開(kāi)采地下水
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)山區(qū)面積廣大,下列關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)山區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的敘述,不正確的是
A.山區(qū)風(fēng)景秀麗,開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游
B.砍伐與撫育更新相結(jié)合,大力發(fā)展林業(yè)
C.大力發(fā)展木材加工業(yè),以滿足市場(chǎng)需要
D.山區(qū)急流水能豐寓,積極建設(shè)小水電站
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科目: 來(lái)源: 題型:
這里有湛藍(lán)的天空,綿延的雪山,無(wú)邊的草原,成群的牦牛,虔誠(chéng)的喇嘛,同時(shí)這里也是我國(guó)生態(tài)環(huán)境最脆弱的地區(qū)。據(jù)材料完成下題。
該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要分布在
A.肥沃的沖積平原 B.山間盆地
C.水源較好的綠洲地區(qū) D.海拔較低的河谷地帶
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科目: 來(lái)源: 題型:
這里有湛藍(lán)的天空,綿延的雪山,無(wú)邊的草原,成群的牦牛,虔誠(chéng)的喇嘛,同時(shí)這里也是我國(guó)生態(tài)環(huán)境最脆弱的地區(qū)。據(jù)材料完成下題。
該地區(qū)農(nóng)作物單產(chǎn)量高的自然原因是
A.二氧化碳濃度高 B.氣溫高
C.光照強(qiáng),晝夜溫差大 D.降水量適中
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料:一位多次去過(guò)西藏的朋友介紹他的旅游經(jīng)驗(yàn):最好的時(shí)節(jié)是每年的8月到10月;攜帶物品的原則是輕便、實(shí)用;防護(hù)用品最好帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽和防曬霜等物品;衣物中最好帶上鴨絨服和防水服等;心、肺、腦和血液系統(tǒng)疾病患者不宜進(jìn)入高原;最好攜帶吸氧用具等。
針對(duì)這位朋友的下列建議,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)加以解釋說(shuō)明。
(1)“攜帶物品的原則是輕便、實(shí)用”,“最好攜帶吸氧用具”是因?yàn)開(kāi)_______________________。
(2)“防護(hù)用品最好帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽和防曬霜等物品”是因?yàn)開(kāi)_______________________。
(3)“衣物中,最好帶上鴨絨服”是因?yàn)開(kāi)_______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)地理需要細(xì)心的觀察,在大自然中學(xué)地理是最好的方法之一。如果在北半球某晴朗的夜晚你迷失了方向,你會(huì)用哪種方法來(lái)確定方向
A.使用指南針 B.太陽(yáng)定向 C.北極星定向 D.樹(shù)葉濃密定向
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