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科目： 來源： 題型：

環(huán)境與文化：
不同的地理環(huán)境形成了不同的地域文化．請將下列四地的文化景觀與地區(qū)、環(huán)境特征連起來．

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科目： 來源： 題型：

暢游神州：
乘坐不同的交通工具暢游神州大地的感覺一定很美！讓我們一起感受一下吧！家住海南的小南依次游覽了東方之珠--香港、文化古都--北京、西域大漠--新疆、雪域高原--西藏，飽覽了多彩的地域文化．
（1）根據(jù)題意連接正確的交通工具

（2）將看到的景觀圖片連到相應的省區(qū)

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科目： 來源： 題型：

地理觀察：生活處處有地理，讓我們追尋長城號貨輪足跡，用你的一雙“地理眼”，洞察生活中的地理吧！
下面是摘抄船員小華從波斯灣到達我國某港口的航行日記片段，請根據(jù)日記內(nèi)容和航行線路圖，回答問題．

（1）請寫出滿載的貨物最可能是什么？即將駛入的是哪個大洋？

（2）小華看到的海峽是，解釋其地理位置的重要性．

（3）很多當?shù)厝藭f漢語的原因是什么？解釋當?shù)氐娘嬍沉晳T與氣候的關系．

（4）廣東省的省會是

，直達北京的鐵路線是

．

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科目： 來源： 題型：

將下列居民與其所處的環(huán)境用直線連接起來

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科目： 來源： 題型：

讀我國部分區(qū)域圖，回答下列問題．

（1）A河流的名稱是

．B是該河誠最大的水利樞紐工程，它位于

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（2）南京市某中學生要乘火車到濟南參加第十一屆全運會開幕式，請你寫出他所經(jīng)過的鐵路干線名稱

．
（3）近年來，A河流含沙量不斷增多，有變成第二條“黃河”的趨勢，請你分析原因并提出解決的措施．

．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)材料完成下列問題．
材料一：干旱是中國主要的氣象災害之一．截至2009年2月5日，河南、安徽、山東、河北、山西、陜西、甘肅、江蘇等北方小麥主產(chǎn)區(qū)受旱1.57億畝，嚴重威脅到糧食生產(chǎn)．抗旱工作，成為各省保證糧食產(chǎn)量、保障糧食安全的重要工作．
材料二：全國氣象旱澇分布圖（圖1）