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【題目】“你頭發(fā)太長了,理短了再來報到!開學第一天,某八年級學生李明一大早滿心激動地去學校報到,沒想到因頭發(fā)太長,不符合男生發(fā)型的要求,而不允許報到。從個人禮儀的要求看,李明應該做到

A.講究衛(wèi)生 B.著裝得體 C.儀表端莊 D.行為檢點

【答案】C

【解析】此題旨在考查學生對禮儀的認識,主要考查學生的分析運用能力。材料中該學生,要注意中學生的禮儀要求,做到儀表端莊,舉止得體等,所以材料中頭發(fā)太長,不符合儀表端莊的要求,其中A、B、D不符合題意,正確答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列選項能體現(xiàn)一般違法與犯罪的聯(lián)系的是

A.都是具有嚴重的社會危害性的行為

B.犯罪的特征體現(xiàn)了它與—般違法的區(qū)別

C一般違法行為不及時改正有可能走向犯罪

D.只是不履行法律規(guī)定的義務的行為

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】為提高人民的生活水平,國家投巨資建設與人民生活密切相關的基礎設施,F(xiàn)在人們的生活越來越好:寬帶進了百姓家,電視節(jié)目豐富多彩;交通網絡四通八達,出行方便快捷;家家做飯用上天然氣……這告訴我們

公共服務包括公共場所和公共設施

隨著社會的進步,公共設施越來越多

公共利益實現(xiàn)的越多,內容越豐富,個人利益實現(xiàn)的也就越充分

國家維護公共利益的目的直接造福于人民

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】近些年校園暴力事件多發(fā),在社會上引起強烈反響。校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛,覆蓋了絕大多數省份,且頻次密集。目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征:施暴者多是學生;被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱;上傳視頻的經常是施暴者本人,以此作為一種炫耀;對施暴者的處罰明顯過輕,考慮其未成年人身份,一般以批評教育為主,由監(jiān)護人進行監(jiān)管了事。

曝光的校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學生之間;而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因,占55%。2017年全國兩會上,多位代表委員建議在《未成年人保護法》的基礎上,制定出臺反校園暴力條例進行有效補充,增強法律中關于校園暴力傷害的條文的可操作性。

結合上述材料,運用所學知識,回答下列問題:

(1)校園暴力事件多發(fā),表明未成年人的什么特點?(4分)

(2)“被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱”,這說明了什么?(2分)

(3)“在暴力事件的成因中,‘日常摩擦’是主要原因,占55%!边@對我們與同學進行交往有什么警示?(4分)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】公交車被稱為城市流動的名片,不僅展示著城市的形象,更展示著市民的文明素質。但是記者在多次乘坐公交車時,卻發(fā)現(xiàn)在車上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩等不文明行為還是非常普遍。對此,下列說法錯誤的是

A.只有尊重他人,才能贏得別人的尊重

B.人們之間需要相互尊重

C.尊重他人,要從點滴做起,養(yǎng)成良好的生活習慣

D.受人尊重的奧秘是忍讓

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】南京市某中學參加了江蘇省“公民教育實踐活動”,該校八年級二班的同學圍繞“抵制網上不正之風”進行了探究,請你與他們一起完成相關內容。

(1)【確定主題】請你為此探究活動確定一個主題。(2分)

(2)【問卷調查】劉敏同學牽頭設計了一個調查問卷,下面是其中的兩個問題,請結合自身實際回答。

你每天上網多長時間?( (2分)

A.1小時以下 B.2小時左右 C.4小時左右 D.5小時以上

下列不適合中學生的上網活動有( (2分)

A.聽音樂 B.瀏覽黃色網站 C.玩暴力游戲 D.查資料

(3)【深度分析】網絡謠言危害社會穩(wěn)定,我們該如何辨別網絡謠言?6分)

(4)【自覺行動】調查結果顯示,網絡不健康內容嚴重影響了青少年的身心健康。八年級二班班委會打算以“合理利用網絡”為主題,向學校學生發(fā)出一份倡議,請你寫出倡議要點。8分)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列選項中,勸誡我們杜絕不良行為,預防違法犯罪的是

A.罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲 B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行

C.以責人之心責自,以恕己之心恕人 D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球公轉產生

A、晝夜交替 B、四季交替

C、太陽的東升西落 D、全球氣候變暖

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國面積最大的省級行政區(qū)的簡稱是( )

A.新 B.滬 C.蜀 D.藏

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