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以下比例尺最小的是（　　）
A、1：1000
B、1：300000
C、1：5000000
D、1厘米代表實際距離2000千米
考點：地圖上的比例尺應用
專題：
分析：比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=
圖上距離
實地距離
；比例尺可以用以下幾種方式來表示：數(shù)字式、文字式、線段式．
解答： 解：比例尺就是個分數(shù)，比較比例尺的大小，把所有的比例尺都寫成分數(shù)的形式，在分子相同的情況下，分母越大分數(shù)越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分數(shù)越大，也就是比例尺就越大．把選項中的比例尺換算成數(shù)字式，選項D為1：200000000，比較選項中各分母，可知，D的分母最大，比例尺最�。蔇符合題意．
故選：D．
點評：本題考查了分數(shù)比較大小的方法，屬基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

南平市的氣候類型屬于（　�。�
A、溫帶大陸性氣候
B、溫帶海洋性氣候
C、溫帶季風氣候
D、亞熱帶季風氣候

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列省（區(qū)）與簡稱、人民政府駐地的連線正確的是〔〕
A、廣西---粵---桂林
B、安徽---皖---合肥
C、青海---青---蘭州
D、貴州---黔---昆明

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖2是海底地形剖面示意圖，圖中①表示的地形部位是（　�。�
A、大陸架B、大陸坡
C、洋盆D、海溝

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國各民族的分布特點是〔〕
A、東南多、西北少
B、均勻分布
C、大散居，小聚居
D、小散居，大聚居

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科目：初中地理 來源： 題型：

小明為了繪制自已學校的平面圖，精心制定了繪圖計劃．請你按照繪圖的一般規(guī)律，將以下五項內容按照順序進行排列．
A．測量各個地理事物間的實地距離；
B．確定校園各個地點的方位、方向，并記錄下來；
C．繪制草圖，然后進行細加工；
D．選擇和設定合適的比例尺；
E．將所要反映的主要地理事物設計出圖例來．
正確的排列順序是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列哪個不是亞洲與歐洲的分界線（　�。�
A、蘇伊士運河
B、大高加索山
C、土耳其海峽
D、烏拉爾山和烏拉爾河

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科目：初中地理 來源： 題型：

同緯度地帶內，一般來說，氣溫較低的是（　�。�
A、盆地地區(qū)B、高原高山
C、平原地區(qū)D、丘陵地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國四大地理區(qū)域圖，回答問題：
（1）圖中字母所代表的四大地理區(qū)域分別是：
A
 
地區(qū)、B
 
地區(qū)、
C
 
地區(qū)、D
 
地區(qū)．
（2）界線a是
 
地區(qū)和
 
地區(qū)的分界線，與我國
 
毫米等降水量線的東段相接近．界線兩側的明顯差異表現(xiàn)在是否受
 
的影響和
 
量的影響．確定界線a的主導因素是
 
．
（3）界線b是
 
地區(qū)和其他三地區(qū)的分界線，與我國地勢的第
 
階梯和第
 
階梯的界線相吻合．界線兩側的差異主要表現(xiàn)在
 
方面．所以確定界線 b 的主導因素是
 
．
（4）界線c是
 
地區(qū)和
 
地區(qū)的分界線，與我國1月份
 
℃等溫線和
 
毫米等降水量線相接近．界線兩側的差異主要表現(xiàn)在
 
和
 
兩方面．所以確定界線c的主導因素是
 
．

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