分析 影響氣溫分布的因素:緯度位置、海陸位置、地形地勢(shì)等.由于地球是個(gè)球體,低緯度地區(qū),太陽高度較高,地面獲得熱量較多,氣溫高,高緯度相反,所以氣溫從低緯度向高緯度逐漸降低.由于海洋與陸地的物理性質(zhì)不同,陸地吸熱快,散熱快;海洋吸熱慢,散熱慢,同緯度地帶,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低,冬季相反.海拔越高,氣溫越低;海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃.
解答 解:讀圖分析可知:
(1)從圖中看出,世界氣溫從赤道向兩極逐漸降低,其原因是地球各緯度地帶獲得的太陽光熱不同,導(dǎo)致氣溫分布的緯度變化.
(2)從圖中看出,平均氣溫高于20℃的主要緯度范圍是南北回歸線之間,該范圍位于熱帶;平均氣溫低于一10℃的主要緯度范圍是南北極圈以內(nèi),該范圍位于寒帶.
(3)從圖中看出南半球的等溫線比北半球平直,其原因是南半球海洋廣闊.
故答案為:(1)從赤道向兩極逐漸降低;緯度因素;
(2)南北回歸線之間;南北極圈以內(nèi);熱帶;寒帶;
(3)南;南半球海洋廣闊.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的讀圖能力及影響氣溫分布的主要因素.學(xué)生應(yīng)通過圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律,通過影響氣溫的因素分析原因,在理解的基礎(chǔ)上把握規(guī)律.
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科目:初中地理 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩人都能回到原出發(fā)地點(diǎn) | B. | 兩人都不能回到原出發(fā)地點(diǎn) | ||
| C. | 只有甲能回到原出發(fā)地點(diǎn) | D. | 只有乙能回到原出發(fā)地點(diǎn) |
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科目:初中地理 來源: 題型:選擇題
| A. | 新疆 | B. | 西藏 | C. | 云南 | D. | 廣西 |
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科目:初中地理 來源: 題型:選擇題
| A. | 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候 | B. | 溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候 | ||
| C. | 亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候 | D. | 溫帶大陸性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候 |
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來源: 題型:選擇題
| A. | 波斯灣-印度洋-好望角-大西洋-中國 | |
| B. | 波斯灣-印度洋-馬六甲海峽-南海-中國 | |
| C. | 黑海-土耳其海峽-地中海-直布羅陀海峽-大西洋-中國 | |
| D. | 波斯灣-紅海-蘇伊士運(yùn)河-地中海-直布羅陀海峽-大西洋-中國 |
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