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讀“影響我國的季風(fēng)示意圖”,回答下列各題.
(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國的
 
(冬、夏)季風(fēng).
(2)氣流①是
 
風(fēng),來自
 
洋.氣流②是
 
風(fēng),來自
 
洋.
(3)我們把受氣流①和②影響明顯的地區(qū),稱為E
 
區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F
 
區(qū),E區(qū)內(nèi)降水較
 
,而F區(qū)則相反.
(4)E區(qū)和F區(qū)的大致界線是
 
-陰山-
 
一線.
考點(diǎn):季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分
專題:
分析:習(xí)慣上,以大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山為界,把我國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū).影響我國的夏季風(fēng)主要來自東部太平洋的東南季風(fēng)和來自南部印度洋的西南季風(fēng),夏季風(fēng)的特點(diǎn)是溫暖濕潤.
解答:解:讀圖可知,(1)圖為影響我國的夏季風(fēng),受此季風(fēng)影響的時(shí)期內(nèi),我國氣候的主要特點(diǎn)是溫暖多雨.
(2)東南季風(fēng),來自太平洋,主要影響我國東部地區(qū);西南季風(fēng),來自印度洋,主要影響我國西南地區(qū)、華南地區(qū)及長江中下游地區(qū).
(3)我們把受氣流①和②影響明顯的地區(qū),稱為E季風(fēng)區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F 非季風(fēng)區(qū),E季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水較多,而F非季風(fēng)區(qū)則相反.
(4)習(xí)慣上,以大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山為界,把我國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū).
故答案為:
(1)夏;(2)東南;太平;西南; 印度;(3)季風(fēng);非季風(fēng);多;(4)大興安嶺;賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山.
點(diǎn)評:考查了我國季風(fēng)氣候的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

目前,世界上最大的水電站--伊泰普水電站是由( 。
A、巴西和烏拉圭合建的
B、美國和加拿大合建的
C、巴西和巴拉圭合建的
D、巴西與阿根廷合建的

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科目:初中地理 來源: 題型:

中國復(fù)雜多樣的地理環(huán)境,對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生著深刻的影響.讀圖,完成下列任務(wù).

(1)來到哈爾濱的冰雕公園,就像走進(jìn)了神話中的水晶宮.哈爾濱的冰雕在露天里能夠保存比較長的時(shí)間,這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁搓P(guān)系?
(2)在云貴高原,無論干農(nóng)活,還是去趕集,背簍是農(nóng)民常備的用具.當(dāng)?shù)厝耸褂帽澈t的習(xí)慣,與地理環(huán)境有什么關(guān)系?
(3)蒙古包是蒙古族等草原牧民居住的帳篷,它易于拆卸、搬運(yùn)和安裝.這種傳統(tǒng)民居與牧區(qū)的自然環(huán)境及生活方式有什么關(guān)系?
(4)藏族同胞穿外衣時(shí),喜歡只穿左邊的衣袖而把右臂露在外面.這樣的穿著習(xí)慣與青藏高原上的氣溫變化特點(diǎn)有什么關(guān)系?

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科目:初中地理 來源: 題型:

判斷是天氣還是氣候?
大家都讀過《三國演義》,其中有一個情節(jié)是諸葛亮“巧借東風(fēng),火燒曹營”的故事,當(dāng)時(shí)正值隆冬,赤壁戰(zhàn)場盛行西北風(fēng),曹營在江北,東吳在江南,若用火攻反會燒了自家,為此,周瑜焦慮成疾,一籌莫展.正在這危急時(shí)刻,上曉天文,下知地理的諸葛亮通過觀察天氣、天象的變化,準(zhǔn)確的預(yù)測到當(dāng)?shù)囟燎昂蠖虝r(shí)間內(nèi)會偶然出現(xiàn)刮東南風(fēng)的天氣反,F(xiàn)象,結(jié)果助吳火攻成功,大獲全勝.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀中國地勢圖,回答下列問題.
(1)圖中山脈④是
 
,⑤是
 
,⑦是
 
,它們的走向是
 
.其中⑤山脈東西兩側(cè)的地形區(qū)分別是:東側(cè)(C)是
 
,西側(cè)(F)是
 

(2)地形區(qū)A為
 
高原;B為
 
高原;E
 
高原;D為
 
盆地.
(3)我國地勢的特點(diǎn)是
 
 
低,呈
 
狀分布.這樣的地勢有利于①(氣候方面)
 

②(交通方面)
 
;
③(水能方面)
 

(4)能反映我國地勢特點(diǎn)的是
 
 (OP、MN)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“地球上的五帶分布圖”,完成下列問題:
(1)根據(jù)圖中數(shù)碼填寫地球上的五帶名稱:
A
 
帶;B
 
帶;C
 
帶;D
 
帶;E
 
帶.
(2)在圖中適當(dāng)位置注出各帶分界線名稱,并寫出其緯度.
(3)劃分五帶的主要依據(jù)是
 
,南北回歸線
 
 
的分界線,吉林省位于五帶中的帶
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖完成下列要求.
(1)寫出字母所代表的地形名稱
A
 
   B
 
   C
 
   D
 
   E
 

(2)H點(diǎn)與G點(diǎn)的相對高度是
 
 米.
(3)沿B虛線和C虛線登山,較容易的是
 
,其原因是
 

(4)山峰M與A,較高的是
 

(5)B虛線和C虛線處,可能會有河流出現(xiàn)的是
 

(6)圖中字母表示的各處,最適合進(jìn)行攀巖活動的是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

亞洲人口約占世界人口的
 
%.亞洲眾多的人口,對
 
 
產(chǎn)生了沉重的壓力.

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科目:初中地理 來源: 題型:

日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的新特點(diǎn)是:積極開發(fā)
 
市場.投資建廠的主要對象是
 
、
 
、
 
和東南亞地區(qū).

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同步練習(xí)冊答案