材料分析題.
住在北京(東八區(qū))的小明,在星期日早上8點的時候在英國倫敦(中時區(qū))的好朋友小剛打電話在,想傾訴自已對朋友的思念之情,沒想到小剛接起電話卻是異常憤怒,你們知道是為什么嗎?
科目:初中地理 來源:北京市西城區(qū)2018年初三二模地理試卷 題型:解答題
國家制訂的“十三五”規(guī)劃確定了到2020年消除貧困的目標!吧臣鲐殹笔嵌嗟亍熬珳史鲐殹敝胁扇〉某晒Σ呗灾。讀圖文材料,回答下列問題。
材料1:左圖是2017年我國貧困地區(qū)分布圖。
材料2:沙棘是一種沙生植物,耐寒、耐旱、耐貧瘠,是防風固沙、保持水土的好幫手。同時沙棘被譽為“高原圣果”,海拔越高,晝夜溫差越大,空氣越潔凈,其營養(yǎng)和藥用價值越高。用沙棘加工成的沙棘油、果汁、食品和藥品等在國內(nèi)外市場都很受歡迎。
我國沙棘占世界沙棘總面積的95%以上(右圖)。
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(1)讀左圖可知我國貧困地區(qū)的分布狀況。從海陸位置看, 面積較大, 面積較;從地形類型看,多分布于 ,較少分布在 ;從地勢看, 級階梯分布最少。
(2)左圖中,地理界線a(黑河—騰沖線)是我國的 界線。下列相關(guān)敘述正確的是 (多項選擇)。
A.該界線體現(xiàn)了我國人口東密西疏的特征
B.該界線體現(xiàn)了我國地勢東高西低的差異
C.沿線及西部地區(qū)生態(tài)脆弱,貧困地區(qū)較多
D. 甲地自然資源豐富,所以沒有貧困人口分布
(3)讀右圖,A、B、C三地分別位于我國四大地理區(qū)域中的 地區(qū)、 地區(qū)和
地區(qū)。
(4)在A、B、C三地中任選一地,說出當?shù)赜心男┩怀龅淖匀画h(huán)境特征,促使人們選擇種植沙棘(至少兩項) 、 。
(5)在A地,種植沙棘對環(huán)境的作用是 。當?shù)乩蒙臣撠氈赂坏霓k法有 。
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科目:初中地理 來源:廣東順德區(qū)2017-2018學(xué)年度八年級第二學(xué)期第14周教研聯(lián)盟測試地理試卷 題型:選擇題
“一方水土養(yǎng)一方人”,酸菜是東北人喜愛的傳統(tǒng)菜肴。下列對東北人喜食酸菜的自然原因的描述,正確的是( )
A. 東北平原主要為黑土地,適合酸菜種植 B. 東北冬季寒冷漫長,新鮮蔬菜很難貯藏
C. 東北水質(zhì)堿性較大,適合腌制酸菜 D. 東北地區(qū)冬季氣候潮濕,腌制酸菜易于貯藏
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科目:初中地理 來源:廣東省佛山市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第14周教研聯(lián)盟測試地理試卷 題型:選擇題
有這樣一幅圣誕宣傳畫:圣誕老人穿著紅色的T恤、短褲,踏著滑水板,背著禮物迎面而來……。下面關(guān)于這幅畫的解釋最有可能的是( )
A. 這是作者的新創(chuàng)意 B. 預(yù)示現(xiàn)在全球氣溫變暖了
C. 這應(yīng)是澳大利亞的圣誕宣傳畫 D. 圣誕老人是神,不怕冷
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科目:初中地理 來源:廣東省佛山市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第14周教研聯(lián)盟測試地理試卷 題型:選擇題
讀中國四大地理區(qū)域示意圖,完成下面小題。
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1.關(guān)于圖中A、B兩區(qū)域分界線的說法錯誤的是( )
A. 我國暖溫帶與亞熱帶的分界線
B. 我國濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線
C. 我國水田農(nóng)業(yè)區(qū)與旱地農(nóng)業(yè)區(qū)的分界線
D. 我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
2.下列對A,B,C,D四大地理區(qū)域的描述正確的是( )
A. A——天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊
B. B——清明時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙
C. C——稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
D. D——登高瞭望一片沙,大風一起不見家
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科目:初中地理 來源:粵教版七年級上冊地理 1.3地球的運動 同步練習題 題型:解答題
由于地球是一個___的球體,在任何時刻,太陽光只能照亮地球的____,被太陽照亮的部分是____,未被太陽照亮的部分是______。
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科目:初中地理 來源:粵教版七年級上冊地理 1.3地球的運動 同步練習題 題型:選擇題
(題文)如下圖示意的是北極圈以北地區(qū)為極夜,此現(xiàn)象有可能出現(xiàn)在( 。
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A. 3月21日前后 B. 6月22日前后 C. 9月23日前后 D. 12月22日前后
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科目:初中地理 來源:粵教版七年級上冊地理 2.3等高線與地形圖的判讀 同步練習題 題型:選擇題
分層設(shè)色地形圖上,綠色表示( )
A. 高原 B. 平原 C. 盆地 D. 山地
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版七年級上冊地理 2.2地形圖的判讀 同步測試 題型:選擇題
小敏班上準備組織一次登山活動,同學(xué)們都興高采烈的.為了安全,老師拿出一張等高線地形圖(如圖)說:“這次我們要登的山較高,大家注意…”接著,強調(diào)了安全事項,順便復(fù)習了等高線地形圖的有關(guān)知識,要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請回答,圖中E地是( 。
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A. 鞍部 B. 山頂 C. 山谷 D. 陡崖
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