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(2015 •聊城學(xué)業(yè)考) 臺(tái)灣是祖國(guó)神圣不可分割的 領(lǐng)土,臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。盡早實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖 國(guó)大陸的統(tǒng)一,是海峽兩岸人民的共同愿望。讀下圖完 成16、17題。

16. 關(guān)于臺(tái)灣省的敘述,正確的是 ()

   A. 西隔臺(tái)灣海峽與廣東省相望

   B. 地形以平原為主

   C. 居民以高山族為主

   D. 旅游業(yè)已成為重要的經(jīng)濟(jì)支柱

17. 與港、澳相比,臺(tái)灣省發(fā)展工業(yè)具有的明顯優(yōu)勢(shì)條件是 ()

   A. 重要的樞紐位置   B. 國(guó)際金融中心

   C. 資源豐富   D. 交通發(fā)達(dá)

16. D 17. C

16. D 17. C 本題組考査臺(tái)灣省的位置、地 形、氣候、經(jīng)濟(jì)支柱、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。第16 題,臺(tái)灣省西隔臺(tái)灣海峽與福建省隔海相 望;地形以山地為主;居民以漢族為主,少數(shù) 民族以高山族為主;旅游業(yè)是臺(tái)灣省的重要 經(jīng)濟(jì)支柱。第17題,港、澳、臺(tái)都臨海,位于 重要的樞紐位置,交通運(yùn)輸業(yè)都發(fā)達(dá);香港 是國(guó)際金融中心;臺(tái)灣省資源豐富,是港、澳 所不具備的優(yōu)勢(shì)。

題目來(lái)源:2016年世紀(jì)金榜初中地理全程復(fù)習(xí)方略 > 階段綜合檢測(cè)(四)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2015 •福州學(xué)業(yè)考) 小明于2014年6月21日(夏至日) 這一天進(jìn)行了“立竿見(jiàn)影”的探究活動(dòng)。讀圖回答4. 5 題。

4. 從日出到正午,竹竿影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律是()

   A. 逐漸變短   B. 逐漸變長(zhǎng)

   C. 先變短再變長(zhǎng)   D. 先變長(zhǎng)再變短

5. 若小明觀察到正午時(shí)刻竹竿的影子長(zhǎng)度為0,則穿過(guò)當(dāng)?shù)氐木暰是()

   A. 赤道   B. 北回歸線

   C. 北極圈   D. 南回歸線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2. “大興安嶺,雪花飄飄;長(zhǎng)江兩岸,柳樹(shù)發(fā)芽;海南島上,鮮花盛開(kāi)”這是對(duì)王先生在外出差一周時(shí)間內(nèi)拍 下的三張景觀照片的描述。景觀差異如此之大的原因是 ()

   A. 我國(guó)跨經(jīng)度廣   B. 我國(guó)跨緯度廣

   C. 我國(guó)地形復(fù)雜   D. 距海遠(yuǎn)近不同

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

28. (2015 •威海學(xué)業(yè)考) 探究區(qū)域環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(8分)

2014年9月25日國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于依托黃金水道推 動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江 黃金水道,加快推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。威海市某中 學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶的可持 續(xù)發(fā)展”為研究課題,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的問(wèn)題。請(qǐng) 發(fā)揮你的智慧,積極參與他們的研究,閱讀“長(zhǎng)江流 域水系及不同年代水土流失、森林覆蓋率變化圖”, 完成下列各題。

(1) 小明同學(xué)在探究中發(fā)展一奇特現(xiàn)象:甲、乙地區(qū)雖然緯度相當(dāng),但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了 20 °C的溫差。造成這種差異的主要影響因素是          。(2 分)

(2) 在探究甲地區(qū)時(shí),小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)由于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán) 境惡化,很多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。運(yùn)用地理知識(shí),說(shuō)出該地生態(tài)環(huán)境惡化的原因。                                   。(2 分)         

(3) 探究小組收集的統(tǒng)計(jì)資料顯示:L河段泥沙淤積 嚴(yán)重。請(qǐng)你結(jié)合長(zhǎng)江流域不同年代統(tǒng)計(jì)圖表,分析其形成原因。                               (2 分)

(4) 乙地區(qū)是我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,其得益于河流 的影響。試分析長(zhǎng)江為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的發(fā)展提供哪些優(yōu)勢(shì)條件?                                          。(至少兩方面) (2分)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

10. 小歡對(duì)下面照片信息的解讀,不正確的是 ()

   A. 照片拍攝地點(diǎn)是北京

   B. 我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家

   C. 天安門(mén)城樓是我國(guó)政治中心的象征之一

   D. 北京是我國(guó)少數(shù)民族最多的省區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

二、綜合題(共50分)

26. 閱讀圖文材料,完成以下問(wèn)題。(14分)

材料旅游已成為人們的一種生活方式。廣州的小 明同學(xué)春節(jié)期間外出旅游,體驗(yàn)“美麗中國(guó)之旅”。

(1) 春節(jié)期間,廣州已是繁花似錦,春意盎然。但小 明到達(dá)北京后,發(fā)現(xiàn)這里仍是千里冰封,萬(wàn)里雪飄,

說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫的分布特點(diǎn)是 ,這一特點(diǎn)的形成主要是 因素造成的。(3分)

(2) 甲、乙兩地區(qū)的分界線是 (山脈) 一 (河流) 一線。兩區(qū)域分界線大致與我國(guó)的下列哪些界線相吻合? (填字母選項(xiàng)) (4分)

① 1月0 °C等溫線

② 1 600毫米年等降水量線

③ 亞熱帶與中溫帶分界線

④ 亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線

⑤ 濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線

   A. ①②③   B. ③④⑤   C. ②③⑤   D. ①④⑤

(3) 填寫(xiě)下表,比較甲、乙兩地區(qū)農(nóng)村生活景觀的差 異。(4分)

項(xiàng)目

甲地區(qū)

乙地區(qū)

農(nóng)田

以水田為主

主要糧食作物

小麥

常用交通方式

水運(yùn)

傳統(tǒng)民居

屋頂坡度較小

(4) 烏魯木齊是 (省級(jí)行政區(qū)的全稱(chēng))的行政中心,該地氣候干旱的主要原因是。到達(dá)拉薩后,小明感受到這里最突出的自然環(huán)境特點(diǎn)是 。(3 分)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

21. 讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題。

(1) 將字母與其對(duì)應(yīng)的地形連線。

a 山頂

c 山谷

d 山脊

(2) 比較a、b兩地的海拔,則 ()

   A. a地較b地高大約100米   B. a地較b地高大約50米

   C. a地較b地低大約100米   D. a地較b地低大約50米

(3) 村莊f位于a地的 方。家住e村的某同學(xué)想到河邊游玩,一般來(lái)說(shuō),往方走能最快到達(dá)河邊。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

4. 赤道的周長(zhǎng)與任意一根經(jīng)線的長(zhǎng)度相比 ()

   A. 赤道的長(zhǎng)度與經(jīng)線相等   B. 赤道的長(zhǎng)度小于經(jīng)線

   C. 經(jīng)線的長(zhǎng)度約為赤道兩倍   D. 赤道的長(zhǎng)度約為經(jīng)線兩倍

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

1. 1999年10月12日,世界人口總數(shù)已達(dá) ()

   A. 50 億   B. 60 億   C. 70 億   D. 100 億

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同步練習(xí)冊(cè)答案