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判斷甲地位于乙地的( 。
A、正南方向B、東南方向
C、東北方向D、西南方向
考點(diǎn):用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專題:
分析:(1)由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置.在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示;
(2)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向.
解答:解:根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示,讀圖可知,甲點(diǎn)的經(jīng)緯度是(10°S,120°E),乙點(diǎn)的經(jīng)緯度是(10°N,120°W).
根據(jù)其緯度可判斷,甲地位于乙地的南方;120°E與120°W經(jīng)過(guò)180°經(jīng)線比經(jīng)過(guò)0°經(jīng)線距離近,120°E經(jīng)線在180°經(jīng)線以西,120°W經(jīng)線在180°經(jīng)線以東,即120°E在120°W的西方;故可判斷,甲地位于乙地的西南方向.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用經(jīng)緯度判斷方向的方法,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中②地適合大面積種植的經(jīng)濟(jì)作物是( 。
A、甜菜B、花生C、油菜D、大豆

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中a為(  )
A、北海道島B、本州島
C、四國(guó)島D、九州島

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

對(duì)遷入國(guó)來(lái)說(shuō),其好處是( 。
①解決資金短缺問(wèn)題  ②引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)  ③降低運(yùn)輸成本,提高經(jīng)濟(jì)效益  ④提供豐富的資源.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于青島與濟(jì)南杏花開放時(shí)間的描述,正確的是( 。
A、青島3月31日前開放
B、濟(jì)南3月31日前開放
C、青島早于濟(jì)南
D、青島與濟(jì)南同日開放

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)總部設(shè)在下列哪個(gè)國(guó)家中( 。
A、②B、④C、⑤D、⑥

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于京滬高速鐵路的敘述,正確的是( 。
A、“以橋帶路”的最主要目的與青藏鐵路一樣,都是為了保護(hù)途經(jīng)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境
B、途經(jīng)地區(qū)全在暖溫帶內(nèi)
C、由北向南經(jīng)過(guò)了華北平原、山東丘陵、長(zhǎng)江中下游平原三大地形區(qū)
D、正式通車后,運(yùn)輸壓力得到最大程度緩解的鐵路干線是京廣線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

甲區(qū)域與其他三個(gè)區(qū)域相比,最突出的自然特征是(  )
A、高寒
B、干旱
C、是我國(guó)主要的牧區(qū)之一
D、熱量充足、降水豐沛

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是等高線地形圖,讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中甲村位于乙村的
 
方向,兩村的圖上距離為2厘米,則兩村的實(shí)際距離為
 
千米.
(2)寫出圖中字母所在的地形部位名稱:B、
 
;C、
 

(3)A地的海拔是
 
米,A、B兩地的相對(duì)高度是
 
米,D、E兩地相比,坡度較緩的是
 
(填字母).

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