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有關(guān)等高線的敘述不正確的是( 。
A、地圖上把相對高度相等的點(diǎn)連成的平滑曲線稱為等高線
B、同一條等高線上的點(diǎn)海拔高度相等
C、等高線地形圖是用等高線表示地面高低起伏的地圖
D、等高線閉合且互不相交
考點(diǎn):等高線地形圖的判讀
專題:
分析:把海拔高度相同的各點(diǎn)用線連接起來,這條線就是等高線;在等高線地形圖上,同一條等高線上的各點(diǎn),海拔高度都是相等的.等高線越密集,坡度越陡,等高線越稀疏,坡度越緩.
解答:解:把海拔高度相同的各點(diǎn)連接起來的線就是等高線,故A不正確;
在等高線地形圖上,同一條等高線上的各點(diǎn),海拔高度都是相等的,故B正確;
等高線地形圖是用等高線表示地面高低起伏的地圖,故C正確;
陡崖處等高線重合,陡崖處除外,等高線不能重合相交,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查等高線地形圖的判讀,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

有關(guān)我縣(開縣)境內(nèi)河流的敘述,正確的是( 。
A、屬于長江水系
B、流經(jīng)半濕潤地區(qū)
C、屬于內(nèi)流河
D、地下水是主要水源

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科目:初中地理 來源: 題型:

該線路與隴海線交匯的鐵路樞紐是(  )
A、江蘇徐州B、河南鄭州
C、浙江杭州D、山東濟(jì)南

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀黃河示意圖,關(guān)于圖中甲、乙兩段水能資源的說法,正確的是( 。
A、兩地均位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),降水豐富,水能資源豐富
B、甲地水量較小,水能資源缺乏,乙地水量大,水能資源豐富
C、兩地均位于我國地勢交界處,落差大,水量豐富,水能資源豐富
D、乙地以下為地上河,水能資源缺乏

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國在土地資源利用和保護(hù)方面的基本國策是( 。
A、開墾荒山
B、圍湖造田
C、占多少,墾多少
D、十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地

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科目:初中地理 來源: 題型:

大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線以東的主要地形類型是( 。
A、平原、高原
B、高原、盆地
C、平原、丘陵
D、高原、山地

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科目:初中地理 來源: 題型:

根據(jù)如圖有關(guān)信息完成下列問題.
(1)圖中A表示的地形部位是
 
,B點(diǎn)海拔高度為
 
米,A、B兩地的相對高度是
 
米,A、B兩地的溫差為
 
℃.
(2)圖中李莊位于城鎮(zhèn)的
 
方向,如兩地圖上相距2厘米,則兩地實(shí)際距離為
 
千米.
(3)圖中小清河的流向大致是
 
,說明河流經(jīng)過的地方地勢
 
 
低.如果①、②兩條虛線中有一條表示有小河流過,則小河可能位于
 
處,判斷理由是
 

(4)圖中城鎮(zhèn)發(fā)展的有利條件是:位于等高線200米以下,說明地形
 
;有河流流經(jīng),說明
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖為“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家分布示意圖(圖1)”,讀圖回答下列問題.
(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平的高低,世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家.七大洲中,發(fā)達(dá)國家數(shù)目最多的是
 
洲;世界上最大的發(fā)展中國家是
 

(2)被亞歐大陸和北美大陸的發(fā)達(dá)國家環(huán)抱的大洋是
 
洋.
(3)下列有關(guān)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的敘述正確的是
 

A.發(fā)達(dá)國家都分布在北半球,發(fā)展中國家都分布在南半球
B.亞洲、非洲都是發(fā)展中國家,沒有發(fā)達(dá)國家
C.發(fā)展中國家之間的互助合作,成為“南南合作”
D.發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一定比發(fā)展中國家高
(4)李老師剛買了一輛上海通用汽車公司生產(chǎn)的轎車(如圖2).該車由美國設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),發(fā)動機(jī)采用德國技術(shù),控制系統(tǒng)中的部分零件來自日本.這輛汽車的生產(chǎn),反映出在知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代
 

A.國家間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展各自獨(dú)成一體   B.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化已成世界潮流
C.產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越不明顯 D.地區(qū)沖突持續(xù),矛盾不斷激化

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同步練習(xí)冊答案