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漫畫“所剩無(wú)幾”反映的當(dāng)前世界性問(wèn)題是     嬰兒仰臥喝地球的奶漫畫( 。
A、環(huán)境問(wèn)題B、資源問(wèn)題C、人口問(wèn)題D、糧食問(wèn)題
分析:自然資源是人類在地球上生存的保障.它制約著人類的行為活動(dòng),而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境.由于人們的環(huán)保意識(shí)太差,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫.我們賴以生存的地球,正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來(lái)的嚴(yán)重破壞.保護(hù)環(huán)境和資源已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題,日益被人們所關(guān)注.
解答:解:漫畫“所剩無(wú)幾”反映的是世界持續(xù)增長(zhǎng)的人口問(wèn)題和資源已匱乏的問(wèn)題.故選項(xiàng)BC符合題意.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是人口和資源的問(wèn)題,保護(hù)資源和環(huán)境已是一個(gè)普遍性的關(guān)注問(wèn)題,牢記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,分析漫畫“所剩無(wú)幾”,回答下列問(wèn)題.
(1)這幅漫畫“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類所面臨的
資源匱乏
資源匱乏
問(wèn)題.
(2)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是
世界上的人口增長(zhǎng)的過(guò)快、過(guò)多
世界上的人口增長(zhǎng)的過(guò)快、過(guò)多

(3)解決該問(wèn)題的途徑是
合理開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)資源
合理開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)資源
,
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策

(4)從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
,
醫(yī)療條件的改善
醫(yī)療條件的改善

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀圖,分析漫畫“所剩無(wú)幾”,回答下列問(wèn)題.
(1)這幅漫畫“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類所面臨的______問(wèn)題.
(2)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是______.
(3)解決該問(wèn)題的途徑是______,______.
(4)從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是______,______.

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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀圖,分析漫畫“所剩無(wú)幾”,回答下列問(wèn)題。
(1)這幅漫畫“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類所面臨的__________問(wèn)題。
(2)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是____________________。
(3)解決該問(wèn)題的途徑是________________________________________。
(4)從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是______________________________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖4.1-8,分析漫畫“所剩無(wú)幾”,回答下列問(wèn)題:

圖4.1-8

(1)這幅漫畫“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類所面臨的             問(wèn)題。

(2)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是             。

(3)解決該問(wèn)題的途徑是             。

(4)從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是             。

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