分析 暖流是從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū),多由低緯流向高緯或?yàn)橄陆盗,典型的有:日本暖流、墨西哥灣暖流;寒流是從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū),多由高緯流向低緯或?yàn)樯仙鳎湫偷挠校呵u寒流、拉布拉多寒流.
解答 解:(1)從圖中可知:等溫線由南向北水溫漸增,是在南半球,且洋流從水溫低的流向水溫高的,屬于寒流,所以圖示洋流是南半球寒流;
(2)暖流是從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū),多由低緯流向高緯或?yàn)橄陆盗,典型的有:日本暖流、墨西哥灣暖流;寒流是從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū),多由高緯流向低緯或?yàn)樯仙鳎湫偷挠校呵u寒流、拉布拉多寒流.秘魯寒流由西風(fēng)漂流在南美洲西岸轉(zhuǎn)向而成.沿智利、秘魯西海岸自南向北流,于南緯10°以北折向西行,構(gòu)成南太平洋南赤道洋流的補(bǔ)償流;故若在太平洋海域,則A洋流是秘魯寒流;寒暖流交匯的海區(qū),海水受到擾動(dòng),可以將下層營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層,有利于魚(yú)類大量繁殖,為魚(yú)類提供誘餌;該地有著名的漁場(chǎng);當(dāng)其流向不同于正常年份向西流時(shí),太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡,從而產(chǎn)生厄爾尼諾現(xiàn)象;它導(dǎo)致秘魯?shù)臐O業(yè)受損,秘魯太平洋沿岸發(fā)生暴雨洪澇災(zāi)害,與此同時(shí)西太平洋沿岸的澳大利亞以及印度、非洲等地會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的旱災(zāi);
(3)通過(guò)分析上述材料可知,組成陸地環(huán)境各要素(氣候、地形、水文、生物、土壤)通過(guò)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換彼此之間相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透,構(gòu)成地理環(huán)境的整體性.
故答案為:
(1)南;寒;
(2)秘魯寒流;厄爾尼諾;漁;暴雨洪澇;旱;
(3)物質(zhì);能量;整體.
點(diǎn)評(píng) 該題考查洋流的相關(guān)知識(shí).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 寒潮 | B. | 寒流 | C. | 臺(tái)風(fēng) | D. | 霜凍 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 日本充分利用本國(guó)豐富的自然資源,大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì) | |
| B. | 俄羅斯經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中,輕工業(yè)比重大,重工業(yè)比重小 | |
| C. | 印度最主要的農(nóng)業(yè)區(qū)是恒河平原,印度的水旱災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大 | |
| D. | 歐洲西部屬于溫帶季風(fēng)氣候 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 終年溫暖濕潤(rùn) | B. | 冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥 | ||
| C. | 終年炎熱干燥 | D. | 冬季低溫少雨,夏季高溫多雨 |
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