Question

挑戰(zhàn)自我：（6分）

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線圖（下圖）說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答⑴～(5)題。（12分）

（1）老師說：“這次我們登的山比較高�！睆膱D上可以看出鞍部是（ ）

A.A地 B.B地

C.C地 D.D地

（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方（ ）

A.B地 B.E地

C.C地 D.D地

（3）老師告訴我們：“圖上A.B.C.D.E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別�！闭�(qǐng)回答，圖中D地是指 （ ）

A.鞍部 B.山頂

C.山谷 D.陡崖

（4）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用（ ）方法定位

A.一般定位法 B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法

C.特殊定位法 D.指向標(biāo)定位法

（5）圖中坡度較緩的是 （填字母），選擇上山最省力的地點(diǎn)是 （填字母）。

Answer 1

（1）B；

（2）B；

（3）C；

（4）A；

（5）C；C。

【解析】

試題分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷。

（1）兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；從圖上可以看出鞍部是B處。

（2）幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖；據(jù)圖判斷懸崖在E地。

（3）圖中D地等高線向海拔高處凸，應(yīng)為山谷。

（4）在沒有特殊標(biāo)志的地圖上，通常采用“上北下南，左西右東”進(jìn)行判斷方向；在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)的指向一般為北方；在有經(jīng)緯網(wǎng)圖的地圖上，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒用指向標(biāo)，通常采用“上北下南，左西右東”進(jìn)行判斷方向，即用一般定位法，故選A。

（5）等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩；圖中坡度較緩的是C，該處等高線稀疏，選擇上山最省力的地點(diǎn)是C。

考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀。