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被稱為地球之肺的是(  )
A、AB、BC、CD、D
考點:巴西對亞馬孫河流域熱帶雨林的開發(fā)與保護
專題:
分析:熱帶雨林中生活著大量的綠色植物,它可以通過綠色植物的光合作用,不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣,維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環(huán)境,使人類不斷地獲得新鮮空氣.因此熱帶雨林享有“地球之肺”美譽.
解答:解:從世界海陸輪廓圖回看出,B處是世界上最大的熱帶雨林-亞馬孫熱帶雨林,該區(qū)域雨林茂密,動植物種類繁多,這片森林不斷地吸收二氧化碳向大氣中補充氧氣,被稱為“地球之肺”.
故選:B.
點評:本題考查熱帶雨林的稱號,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

我國自然資源的基本國情是( 。
A、總量豐富,人均占有量也打
B、總量豐富,人均占有量不足
C、總量貧乏,但人均占有量大
D、總量貧乏,人均占有量不足

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科目:初中地理 來源: 題型:

黃河、長江共同流經(jīng)的省級行政區(qū)和地形區(qū)分別是( 。
A、西藏自治區(qū)、青海省和青藏高原
B、青海省、四川省和青藏高原
C、西藏自治區(qū)、四川省和四川盆地
D、青海省、甘肅省和黃土高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國的領(lǐng)海,是指從海岸線向海上延伸( 。
A、12海里的海域
B、300海里的海域
C、100海里的海域
D、180海里的海域

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科目:初中地理 來源: 題型:

從圖中可以看出我國水資源空間分布特征是(  )
A、從西向東減少
B、東北多,西南少
C、北多南少
D、東多西少,南多北少

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科目:初中地理 來源: 題型:

俄羅斯的自然環(huán)境特點中有利于重工業(yè)發(fā)展的是( 。
A、冬季長而溫暖,夏季短而溫暖
B、國土遼闊,東西跨度大
C、煤、鐵、石油等資源儲量豐富
D、位于亞歐大陸北部,地形平坦

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科目:初中地理 來源: 題型:

寒潮經(jīng)過的地區(qū)產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象是( 。
A、長時間的連續(xù)降雨,相對溫度大,日照時間短
B、狂風(fēng)暴雨
C、急劇降溫,霜凍,大風(fēng),并伴隨雨雪天氣
D、空氣混濁,能見度低

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于我國自然災(zāi)害分布敘述正確的是( 。
A、西南多滑坡
B、西北多泥石流
C、東北多臺風(fēng)
D、東南沿海多寒潮

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列活動,對空氣質(zhì)量有良好影響的是( 。
A、焚燒生活垃圾
B、植樹造林
C、增加城市汽車數(shù)量
D、燒煤取暖

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