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讀等高線地形圖:
(1)寫出圖中字母所表示的地形部位名稱
C.
 
 D.
 
E
 

(2)在這幅圖中,最高點的海拔至少在
 
米以上.
(3)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從
 
處爬山要容易些.
考點:等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地;等高線向海拔低處凸出為山脊;等高線向海拔高處凸出為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
山谷為集水線,能形成河流,山脊為分水線,不能形成河流.
解答:解:(1)從等高線地形圖可以看出,C處位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,D處等高線向海拔高出凸為山谷,E處幾條海拔不同的等高線重合的地方為陡崖.
(2)在這幅圖中,等高距是100米,因此可判斷,最高點的海拔在至少在400米以上、500米以下.
(3)在等高線地形圖上,等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩;如果要從A、B兩處爬山,則選擇從B處爬山要容易些,判斷依據(jù)是B處等高線稀疏,坡度緩和.
故答案為:(1)鞍部;山谷;陡崖;(2)400;(3)B.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

我國四個直轄市是指( 。
A、京、滬、粵、桂
B、滬、渝、晉、魯
C、渝、滬、津、京
D、瓊、臺、遼、寧

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國劃分為四類干濕地區(qū),劃分的主要依據(jù)是什么( 。
A、降水量的多少
B、蒸發(fā)量的多少
C、降水量和蒸發(fā)量的對比
D、河流和湖泊的多少

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“黃河流域示意圖”,完成下列問題.

(1)寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱.
支流:A
 
,B
 
;海域:C
 

(2)在圖中用筆描出黃河的主干.
(3)黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山脈北麓,曲折東流,全長5464千米,是我國的第
 
長河.
(4)黃河人河口到河南鄭州西北桃花峪,流經(jīng)黃土高原,匯集了眾多支流,泥沙含量增加;下游流經(jīng)
 
平原,流速減緩,泥沙沉積,形成“
 
”.
(5)黃河中游與下游的分界線是
 

A.桃花峪   B.湖口   C.河口    D.蘭州
(6)“一碗水,半碗泥”是對黃河的生動寫照,其主要描述的是
 

A.黃河源頭   B.黃河上游   C.黃河中游   D.黃河下游
(7)黃河中游流經(jīng)的主要地形區(qū)是
 

A.內(nèi)蒙古高原   B.青藏高原   C.云貴高原   D.黃土高原
(8)請你為黃河不同河段的開發(fā)和治理獻計獻策.(至少兩點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

近些年來,全球環(huán)境惡化,自然災害不斷發(fā)生.在我國北方地區(qū)沙塵天氣出現(xiàn)加劇趨勢,南方的冬季出現(xiàn)了雪災現(xiàn)象,西南春季旱情嚴重,水資源匱乏,許多地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又導致地下水污染.而城市的發(fā)展又使常住人口、流動人口急劇增長,城市交通越來越擁擠,空氣污染越來越嚴重,城市住房也越來越緊張,房價上漲等.
(1)我國北方的沙塵主要來自于
 
地區(qū).
(2)從上面的材料可以看出,我國的環(huán)境問題主要有
 

(3)你能為今后環(huán)境的改善提出兩點合理的建議嗎?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列要求.
(1)請在E處短線上補畫箭頭,表示地球公轉(zhuǎn)的方向.
(2)地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間,大約是
 
;地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生
 
現(xiàn)象.
(3)當?shù)厍蜻\行至公轉(zhuǎn)軌道的A、B、C、D位置時,北半球的節(jié)氣分別是:A
 
,C
 

(4)當?shù)厍蜻\行至B位置時,太陽直射點在
 
(北回歸線、南回歸線、赤道)上,當?shù)厍蜻\行至C位置時北半球的晝夜長短狀況是
 

(5)2012年6月29日,神州九號與天宮一號順利完成交會對接.此時,地球運行在圖中
 
(哪兩點之間或哪一點).

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國陸地面積約為
 
萬平方千米,差不多和整個歐洲面積相等,僅次于
 
 
居世界第三位.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列四幅圖是濟寧市的韓庚同學在探究學習活動中繪制的一幅正午日照圖(分別選取不同季節(jié)的某一天測得),他忘了哪一幅是暑假期間繪制的,請你幫他找出( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案