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讀地球上的五帶示意圖,完成:

(1)寫出ABCDE所代表的五帶名稱:
A、
 
,B、
 
,C、
 
,D、
 
,E、
 

(2)在圖中緯線上填出赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈.
(3)在圖上中填上“有”或“無”,以表示該帶有或無該種現(xiàn)象.
考點(diǎn):地球上的五帶名稱和范圍
專題:
分析:人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶.熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S.熱帶有陽光直射現(xiàn)象,寒帶有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象.
解答:解:讀圖分析可知:
(1)人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為A北寒帶、B北溫帶、C熱帶、D南溫帶、E南寒帶五個溫度帶.
(2)地球上特殊的緯線主要有:赤道(0°緯線,南北半球的分界線)、北回歸線(23.5°N,熱帶與北溫帶的分界線)、南回歸線(23.5°S,熱帶與南溫帶的分界線)、北極圈(66.5°N,北溫帶與北寒帶的分界線)、南極圈(66.5°S,南溫帶與南寒帶的分界線).
(3)熱帶有陽光直射現(xiàn)象,寒帶有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象.
故答案為:(1)北寒帶;北溫帶;熱帶;南溫帶;南寒帶;
(2)如圖:
(3)如圖:
點(diǎn)評:本題考查五帶的劃分及特殊的緯線,屬于基礎(chǔ)題,讀圖解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

我軍陣地與敵軍陣地的圖上距離約為3厘米,則兩地的實際距離約是( 。
A、3千米B、33千米
C、30千米D、300千米

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國人口最多的省級行政單位是(  )
A、河南省B、山東省
C、四川省D、廣東省

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖判斷題,對的打“√”,錯的打“×”.

(1)甲、乙兩地中一月氣溫低于0℃的是甲地.
 

(2)甲、乙兩地中年降水總量比較多的是乙地.
 

(3)兩地降水量季節(jié)變化的共同點(diǎn)是降水主要集中在夏季.
 

(4)乙地的氣候類型是溫帶季風(fēng)氣候.
 

(5)我們家鄉(xiāng)屬于圖中三種季風(fēng)氣候中的亞熱帶季風(fēng)氣候.
 

(6)甲、乙兩地中氣溫年較差較小的是甲地.
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

閱讀材料和“四大地理區(qū)域圖”,完成下面的問題.
材料:2012年2月,云南省多地因干旱遭遇水荒.據(jù)該省農(nóng)業(yè)廳統(tǒng)計,云南省農(nóng)作物受旱達(dá)到559.9萬畝,成災(zāi)203.7萬畝,絕收32.4萬畝,造成種植業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失超過6億元人民幣.針對目前旱情,云南省農(nóng)業(yè)廳加大了高產(chǎn)創(chuàng)建、間套種、地膜覆蓋、水稻集中育秧、玉米集中育苗、測土配方施肥、良種推廣、農(nóng)機(jī)耕播收作業(yè)、病蟲害綜合防治等“十大科技增糧措施”的實施力度,通過推廣水稻旱育秧、滴灌、噴灌等節(jié)水技術(shù),把春耕備耕期間的“大面積抗旱”縮小為“小范圍抗旱”.
云南省是個水資源豐富的地方.導(dǎo)致云南干旱的原因是多方面的:一是季風(fēng)活動異常;二是山高谷深,河流落差大,水資源迅速匯集到大江大河;三是水庫年久失修.
(1)寫出下列省級單位所在的地理區(qū)域名稱.
云南省
 
;新疆維吾爾自治區(qū)
 

(2)從圖上可以看出,A區(qū)域與B區(qū)域之間的界線大致與
 
年等降水量線基本一致.從B區(qū)域到A區(qū)域年降水量逐漸
 
,這與
 
有關(guān).
(3)目前,云南省最大的氣象災(zāi)害是
 
,造成這一現(xiàn)象的原因是
 

(4)云南省的東部處在云貴高原上.江漢平原對比云貴高原發(fā)展農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)勢條件是什么?(說兩點(diǎn))
(5)目前,云南省多地因干旱遭遇水荒.如果你是云南省的一名中學(xué)生,怎樣做才算是節(jié)約用水?(說兩點(diǎn)即可)

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列省區(qū)輪廓與簡稱不對應(yīng)的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

郵輪由B地到D地的航行過程中,其方向的變化是( 。
A、先向東再向北
B、先向東北再向西
C、先向東北再向東
D、先向東再向東北

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列圖文資料,回答問題.
材料一:我國的自然資源種類多,總量大,一向有“地大物博”之說.
材料二:我國土地利用類型示意圖.
(1)下列屬于可再生自然資源的是
 

①石油  ②水資源  ③土地資源  ④太陽能  ⑤天然氣  ⑥小麥
A.①②③,B.②③④,C.③④⑤,D.④⑤⑥
(2)圖①表示耕地利用類型中的
 
,這一地區(qū)主要的糧食作物是
 

(3)圖②表示耕地利用類型中的
 
,這里的糧食作物以
 
為主.
(4)①和②大致以
 
(山脈)、
 
(河流)為分界線,這條分界線與我國1月平均氣溫
 
℃等溫線及年降水量
 
毫米等降水量線大體一致.
(5)圖③表示的土地利用類型是
 
,主要的地形類型是
 
,從干濕地區(qū)的話費(fèi)呢來看,主要分布在我國的
 
區(qū).
(6)圖④表示的土地利用類型是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國四大地理區(qū)域圖,完成下列問題.

(1)A區(qū)和B區(qū)的分界線大致沿
 
(山脈一河流)一線分布,這條線大致相當(dāng)于我國濕潤區(qū)與
 
區(qū)的分界線.
(2)A、B兩區(qū)中,發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件更優(yōu)越的是
 
區(qū)(填字母),該區(qū)的農(nóng)業(yè)類型多為
 
(旱作/水田)農(nóng)業(yè)區(qū).
(3)確定A區(qū)和C區(qū)界線的主導(dǎo)因素是
 
,確定D與其他三個地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是
 

(4)“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄…”所描述的是我國四大地理區(qū)域的
 
地區(qū)(填圖中代號);D區(qū)在
 
高原上.

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同步練習(xí)冊答案