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9. 下列現(xiàn)象中，由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是 ()

   A. 地球上晝夜現(xiàn)象   B. 地球上晝夜交替現(xiàn)象

   C. 地球上晝夜長(zhǎng)短變化現(xiàn)象   D. 地球上四季更替現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

29. (2014 •濟(jì)南歷下質(zhì)檢) 讀“世界年平均氣溫圖(部 分) ”和“世界年平均降水量圖(部分) ”，回答問(wèn)題。 (12 分)

(1) 由圖中等溫線的變化可推測(cè)，世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是 。(1分)

(2) 圖中A地的年平均氣溫在 °C以上，B地的年平均氣溫在 °C以下。(2分)

(3) 世界年平均氣溫最高值出現(xiàn)在 洲。(1分)

(4) 圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10 °C以上，這主要是因?yàn)樵摰?span id="vea0qyr" class="fill-in"> ，聯(lián)系世界地形圖，該地主要地形區(qū)為。(2分)

(5) 圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在 月，D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在 月。(2分)

(6) E地的氣候類型是             。(2分)

(7) 世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是                        。(2 分)


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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

28. (2015 •威海學(xué)業(yè)考) 探究區(qū)域環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(8分)

2014年9月25日國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于依托黃金水道推 動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以進(jìn)一步開發(fā)長(zhǎng)江 黃金水道，加快推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。威海市某中 學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶的可持 續(xù)發(fā)展”為研究課題，發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的問(wèn)題。請(qǐng) 發(fā)揮你的智慧，積極參與他們的研究，閱讀“長(zhǎng)江流 域水系及不同年代水土流失、森林覆蓋率變化圖”， 完成下列各題。

(1) 小明同學(xué)在探究中發(fā)展一奇特現(xiàn)象：甲、乙地區(qū)雖然緯度相當(dāng)，但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了 20 °C的溫差。造成這種差異的主要影響因素是          。(2 分)

(2) 在探究甲地區(qū)時(shí)，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)由于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán) 境惡化，很多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。運(yùn)用地理知識(shí)，說(shuō)出該地生態(tài)環(huán)境惡化的原因。                                   。(2 分)         

(3) 探究小組收集的統(tǒng)計(jì)資料顯示：L河段泥沙淤積 嚴(yán)重。請(qǐng)你結(jié)合長(zhǎng)江流域不同年代統(tǒng)計(jì)圖表，分析其形成原因。                               (2 分)

(4) 乙地區(qū)是我國(guó)著名的“魚米之鄉(xiāng)”，其得益于河流 的影響。試分析長(zhǎng)江為“魚米之鄉(xiāng)”的發(fā)展提供哪些優(yōu)勢(shì)條件？                                          。(至少兩方面) (2分)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

二、綜合題(共50分)

26. 閱讀圖文材料，完成以下問(wèn)題。(14分)

材料旅游已成為人們的一種生活方式。廣州的小 明同學(xué)春節(jié)期間外出旅游，體驗(yàn)“美麗中國(guó)之旅”。

(1) 春節(jié)期間，廣州已是繁花似錦，春意盎然。但小 明到達(dá)北京后，發(fā)現(xiàn)這里仍是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，

說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫的分布特點(diǎn)是 ，這一特點(diǎn)的形成主要是 因素造成的。(3分)

(2) 甲、乙兩地區(qū)的分界線是 (山脈) 一 (河流) 一線。兩區(qū)域分界線大致與我國(guó)的下列哪些界線相吻合？ (填字母選項(xiàng)) (4分)

① 1月0 °C等溫線

② 1 600毫米年等降水量線

③ 亞熱帶與中溫帶分界線

④ 亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線

⑤ 濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線

   A. ①②③   B. ③④⑤   C. ②③⑤   D. ①④⑤

(3) 填寫下表，比較甲、乙兩地區(qū)農(nóng)村生活景觀的差 異。(4分)

項(xiàng)目

甲地區(qū)

乙地區(qū)

農(nóng)田

以水田為主

主要糧食作物

小麥

常用交通方式

水運(yùn)

傳統(tǒng)民居

屋頂坡度較小

(4) 烏魯木齊是 (省級(jí)行政區(qū)的全稱)的行政中心，該地氣候干旱的主要原因是。到達(dá)拉薩后，小明感受到這里最突出的自然環(huán)境特點(diǎn)是 。(3 分)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

14. 讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，回答下列問(wèn)題。

(1) 在地球公轉(zhuǎn)軌道上用箭頭表示地球公轉(zhuǎn)的方向。 

(2) 把地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置與對(duì)應(yīng)的節(jié)氣用線連起來(lái)。

A 春分日

B 夏至日

C 秋分日

D 冬至日

(3) 根據(jù)要求填寫下表。

 

哪條緯線上正午太陽(yáng)高度為90°

你的學(xué)校所在地是晝長(zhǎng)還是夜長(zhǎng)

當(dāng)?shù)厍蛭挥?/span>A位置時(shí)

 

 

當(dāng)?shù)厍蛭挥?/span>B、D位置時(shí)

 

 

當(dāng)?shù)厍蛭挥?/span>C位置時(shí)

 

 

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

21. 讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題。

(1) 將字母與其對(duì)應(yīng)的地形連線。

a 山頂

c 山谷

d 山脊

(2) 比較a、b兩地的海拔，則 ()

   A. a地較b地高大約100米   B. a地較b地高大約50米

   C. a地較b地低大約100米   D. a地較b地低大約50米

(3) 村莊f位于a地的 方。家住e村的某同學(xué)想到河邊游玩，一般來(lái)說(shuō)，往方走能最快到達(dá)河邊。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

4. 赤道的周長(zhǎng)與任意一根經(jīng)線的長(zhǎng)度相比 ()

   A. 赤道的長(zhǎng)度與經(jīng)線相等   B. 赤道的長(zhǎng)度小于經(jīng)線

   C. 經(jīng)線的長(zhǎng)度約為赤道兩倍   D. 赤道的長(zhǎng)度約為經(jīng)線兩倍

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2. 下列語(yǔ)句中，描述氣候的是 ()

   A. 風(fēng)和日麗   B. 海南島全年皆夏

   C. 雪花紛飛   D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

5. 有關(guān)國(guó)界和領(lǐng)土的敘述，正確的是 ()

   A. 領(lǐng)土是一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的空間，它是不允許別國(guó)侵犯的

   B. 國(guó)界是用來(lái)劃分國(guó)家間各自行使主權(quán)范圍的陸地界線

   C. 國(guó)界都是通過(guò)聯(lián)合國(guó)裁定的

   D. 國(guó)家之間因國(guó)界和領(lǐng)土問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)端，一般由美國(guó)調(diào)解

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同步練習(xí)冊(cè)答案