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下列天氣符號(hào)所代表天氣圖與圖中人們所進(jìn)行的活動(dòng),比較妥當(dāng)是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系
專題:
分析:天氣與人們的日常生活、生產(chǎn)有著密切的關(guān)系.
解答:解:圖A的天氣符號(hào)代表的是臺(tái)風(fēng),不適合出海捕魚,故A錯(cuò)誤;
圖B的天氣符號(hào)代表的是霜凍,不利于插秧,故B錯(cuò)誤;
圖C的天氣符號(hào)代表的是強(qiáng)沙塵暴,空氣質(zhì)量差,不適合戶外活動(dòng),故C錯(cuò)誤;
圖D的天氣符號(hào)代表的是晴天,適合戶外運(yùn)動(dòng),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是天氣對(duì)人們?nèi)粘Ia(chǎn)和生活的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國的
 
(冬、夏)季風(fēng).
(2)①氣流是
 
(風(fēng)向)風(fēng),來自
 
洋;②氣流是
 
(風(fēng)向)風(fēng),來自
 
洋,其性質(zhì)為
 

(3)夏季,我國季風(fēng)區(qū)的降水和熱量配合特點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關(guān)地球和地球儀知識(shí)的提法,不正確的是( 。
A、地球的平均半徑是6371千米
B、利用地球儀,可以方便了解地球表面多種地理事物的特征及其分布
C、事實(shí)上,地軸在地球上并不存在,它是人們假想的軸
D、地軸與地球表面相交于兩點(diǎn),其中,對(duì)著北極星方向的點(diǎn)是地球上的最南點(diǎn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖所示氣候類型為( 。
A、溫帶季風(fēng)氣候氣候
B、地中海氣候
C、溫帶海洋性氣候
D、熱帶雨林氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國領(lǐng)土最西端在( 。
A、漠河以北的黑龍江主航道的中心線上
B、南沙群島的曾母暗沙
C、新疆的帕米爾高原上
D、黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.

(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在
 
月,B地降水量最多出現(xiàn)在
 
月.
(2)就南、北半球而言,A地在
 
半球,B地在
 
半球.
(3)從A、B兩地的降水月份分配看,雨季相對(duì)集中地是
 
地.

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科目:初中地理 來源: 題型:

結(jié)合如圖說明下列有關(guān)地球數(shù)據(jù)的敘述,不正確的是( 。
A、赤道半徑是6357千米
B、平均半徑約6371千米
C、赤道周長(zhǎng)約為4萬千米
D、表面積約5.1億平方千米

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科目:初中地理 來源: 題型:

7月份世界量高氣溫出現(xiàn)在(  )
A、澳大利亞中部
B、南美大陸
C、非洲北部和亞洲西部
D、北美大陸中部

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列材料,回答問題.
材料一:
南水北調(diào)路線示意圖(如圖1)

材料二:
南水北調(diào)東線逐級(jí)提水示意圖(如圖2)

(1)我國水資源空間分布特點(diǎn)
 

(2)南水北調(diào)工程就是把A
 
水系豐富的水資源調(diào)到缺水的
 
 
地區(qū).
(3)南水北調(diào)東線方案,利用
 
調(diào)水,緩解了B
 
、C
 
、海河三大流域的用水緊張狀況.
(4)中線方案從長(zhǎng)江上游的
 
及漢江上的
 
水庫,向北經(jīng)鄭州、D
 
,直達(dá)京津兩市.
(5)西線方案是把長(zhǎng)江
 
游的水資源調(diào)到河流C解決
 
地區(qū)缺水問題.
(6)東線工程在
 
省穿過黃河.由材料二可看出能自流調(diào)水的范圍是
 

(7)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和示意圖,分析東線工程的有利條件和不利條件.
有利條件:
 
.不利條件:
 

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