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10．在干重狀態(tài)下，人體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

分析 1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．

解答 解：占細(xì)胞鮮重比例最大的元素是氧，占細(xì)胞干重比例最大的元素是碳．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)、含量及作用，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳．
（3）如果Ⅱ4、Ⅱ6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)計(jì)算雙胞胎中男孩（Ⅳ1）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$，女孩（Ⅳ2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注．我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系．
（1）獲得耐鹽基因后，可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處．（填“a”或“b”）
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和基因槍法（或花粉管通道法）法
（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因（目的基因）作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．
（4）若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在高鹽堿的培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中耐鹽型植株大約占100%．
（5）利用基因工程技術(shù)培育耐鹽水稻新品系，相比傳統(tǒng)的雜交育種方法，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為能根據(jù)人類(lèi)的需要，定向改造遺傳物質(zhì)，獲得優(yōu)良遺傳性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．白天用H218O澆花草，有關(guān)水中18O的去向分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2，再經(jīng)有氧呼吸進(jìn)入CO2
B．植物周?chē)諝庵凶钕瘸霈F(xiàn)含的18O水氣分子是有蒸騰作用
C．H218O中的18O不能最終進(jìn)入葡萄糖
D．直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量，如圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
元素abc
含量65%18%10%
A．表中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的元素也是a
B．若圖表示細(xì)胞鮮重，則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C．若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
D．若表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C將向左彎曲生長(zhǎng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)．
（2）圖乙中，供應(yīng)塊與接受塊處理同圖甲，則胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？不能．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（5）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，但植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述正確的是（　�。�
A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B．興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙
C．突觸后膜上存在與信息分子結(jié)合的特異性受體
D．突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占20%，基因型為aa的個(gè)體占4%．則A和a的基因頻率分別是（　�。�
A．18%，82%B．38%，62%C．58%，42%D．92%，8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)敘述，不正確的是（　　）
A．已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是細(xì)胞膜
B．通過(guò)質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)?zāi)芘袛鄮追N不同植物的細(xì)胞液濃度高低
C．通過(guò)質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物細(xì)胞吸水與吸收無(wú)機(jī)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D．發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程的細(xì)胞滲透吸水能力逐漸加強(qiáng)

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