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圖中完全符合東半球、北半球、中緯度三個(gè)條件的城市是( 。
A、紐約B、北京
C、巴西利亞D、新加坡
考點(diǎn):用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專題:
分析:南北半球和南北緯度的劃分都是以赤道(0°緯線)為界,赤道以北的屬北緯,用符號“N”表示,所有的北緯都在北半球,赤道以南的屬南緯,用符號“S”表示,所有的南緯都在南半球;東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W;低緯度的范圍為0°-30°,中緯度的范圍為30°-60°,高緯度的范圍為60°-90°.
解答:解:讀圖可知:紐約的經(jīng)緯度是(75°W,44°N),位于西半球,北半球,中緯度,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.北京的經(jīng)緯度是(120°E,40°N),位于東半球,北半球,中緯度,選項(xiàng)B正確.巴西利亞的經(jīng)緯度是(45°W,15°S),位于西半球,低緯度,南半球.選項(xiàng)C錯(cuò)誤.新加坡的經(jīng)緯度為(105°E,0°)位于東半球,低緯度,南北半球分界線上.選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查的是經(jīng)緯網(wǎng)的判讀方法,記憶回答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

潑水節(jié)是哪個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日( 。
A、苗族B、朝鮮族C、回族D、傣族

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關(guān)分界線說法不正確的是( 。
A、北方旱地與南方水田的分界線是秦嶺、淮河一線
B、東部種植業(yè)為主地區(qū)與西部畜牧業(yè)為主地區(qū)的分界線是400mm等降水量線
C、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是秦嶺、淮河一線
D、我國濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線是800mm等降水量線,也是小麥與水稻種植區(qū)分界線

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科目:初中地理 來源: 題型:

“千溝萬壑”是對哪個(gè)高原的真實(shí)寫照(  )
A、青藏高原B、黃土高原
C、云貴高原D、內(nèi)蒙古高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

長江上游地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)是(  )
A、在所有干支流河段大力進(jìn)行水電工程建設(shè)
B、建立經(jīng)濟(jì)特區(qū),通過經(jīng)濟(jì)建設(shè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境
C、把當(dāng)?shù)鼐用袢窟w出
D、加強(qiáng)長江防護(hù)林建設(shè),封山育林

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科目:初中地理 來源: 題型:

與①、②兩大地理區(qū)域分界線,不吻合的是( 。
A、亞熱帶與暖溫帶大致界線
B、水田和旱地的大致界線
C、半濕潤與濕潤地區(qū)的大致界線
D、400毫米年等降水量線大致經(jīng)過的地方

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科目:初中地理 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活離不開自然資源,下列關(guān)于人與資源的做法,正確的是( 。
A、在生活中我們可多一次性的使用可再生資源
B、人類為了避免非可再生資源數(shù)量不斷減少,應(yīng)禁止使用
C、在生活中要對垃圾進(jìn)行分類,實(shí)行資源的循環(huán)利用
D、自然資源數(shù)量巨大,資源開發(fā)范圍不斷擴(kuò)大,人類不必為資源減少而擔(dān)憂

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中③分布區(qū)的主要特征是( 。
A、地勢平坦、土壤肥沃
B、山地分布集中
C、自然條件惡劣,難以利用
D、降水較少、草場廣布

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖回答問題.?

(1)黃河發(fā)源于巴顏喀拉山,注入①
 
海.           
(2)黃河
 
游河段水能資源豐富,建成了多座水電站;圖中所示②的是被稱為“塞上江南”的
 
平原.
(3)讀圖2分析,從河口到孟津,含沙量
 
(增加或減少),原因是該河段流經(jīng)水土流失嚴(yán)重的
 
高原.治理水土流失的主要措施是
 
.?

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