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暑假，小剛乘坐客輪從有“天涯海角”之稱的海南三亞市出發(fā)，去天津市看望外公，客輪靠近我國大陸海岸線航行．小剛沿途經(jīng)過的海洋依次是（　�。�
A、東海-南海-渤海-黃海
B、渤海-黃海-東海-南海
C、南海-東海-黃海-渤海
D、南海-黃海-東海-渤海
考點(diǎn)：我國的鄰國和瀕臨的海洋
專題：
分析：牢記我國瀕臨的海洋，是解題關(guān)鍵；我國從北到南所瀕臨的海洋依次是：渤海、黃海、東海、南海．
解答：解：我國瀕臨的海洋自北向南依次為：渤海、黃海、東海、南海．海南三亞市臨南海，天津臨渤海，所以小剛從海南三亞市出發(fā)坐船到天津，途中經(jīng)過的海洋依次是南海、東海、黃海、渤海．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查我國瀕臨的海洋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖是哪一項(xiàng)資源利用的標(biāo)記（　�。�
A、節(jié)電標(biāo)記B、節(jié)水標(biāo)記
C、節(jié)能標(biāo)記D、節(jié)地標(biāo)記

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列論述哪些不是傳統(tǒng)發(fā)展模式的特征（　�。�
A、高投入B、高消耗
C、無污染D、高污染

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科目：初中地理 來源： 題型：

國家B一直聲稱中國的（　�。┦撬麄兊模�
A、黃巖島B、北方四島
C、仁愛礁D、diao魚島

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科目：初中地理 來源： 題型：

日本與我國一水之隔，這里的“一水”是指（　�。�
A、ri本海B、渤海
C、黃海D、東海

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科目：初中地理 來源： 題型：

臺灣是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣島北、西、南瀕臨的海洋是（　�。�
A、東海、東海、南海
B、黃海、東海、渤海
C、東海、東海、黃海
D、渤海、東海、南海

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科目：初中地理 來源： 題型：

閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一  連戰(zhàn)、宋楚瑜大陸之行，尤其是“兩岸經(jīng)貿(mào)論壇”，開創(chuàng)了“海峽兩岸”關(guān)系的新紀(jì)元，為促進(jìn)兩岸關(guān)系的和解、對話、和平和雙贏開啟了歷史性的契機(jī)…臺灣風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．大陸送給連戰(zhàn)的禮物之一就是“開放大陸居民赴臺觀光和18種臺灣水果零關(guān)稅”．
材料二  2005年12月5日，基隆港的一艘輪船正在裝運(yùn)一批糧食出口俄羅斯，以緩解俄羅斯國內(nèi)糧食緊張的問題．
材料三  臺灣島以及附近地區(qū)圖
（1）材料一中提到的“海峽兩岸”中的海峽是指
 
．
（2）臺灣物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美稱，你還知道臺灣省的什么物產(chǎn)及因此而得的美稱？（寫一種）
 
．
（3）材料二中輪船上裝運(yùn)的貨物（糧食）最有可能是
 
，這種農(nóng)產(chǎn)品主要分布在臺灣的
 
地區(qū)．
（4）圖中B、C、E、F所表示的島嶼中，表示釣魚島的是
 
．
（5）20世紀(jì)60年代開始，臺灣重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“
 
”型經(jīng)濟(jì)．
（6）一位臺灣的小朋友，在隨爺爺回山東探親期間，覺得山東的蘋果非常好吃，回到老家高雄后，他要在院子里種上一棵蘋果樹，那樣既美化了環(huán)境，吃又方便，你覺得這種想法可以嗎？為什么？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖所示，關(guān)于甲乙兩地的說法中符合事實(shí)的是（　�。�
A、甲地晝夜溫差大于乙地
B、甲比乙晚一個小時見到太陽
C、甲乙兩地都以種植業(yè)為主
D、甲地區(qū)少數(shù)民族以藏族為主，乙地區(qū)少數(shù)民族以朝鮮族為主

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖，甲、乙兩地的相對高度是（ ）

A.800m B.500m

C.300m D.-300m

 

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同步練習(xí)冊答案