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讀下列材料,結(jié)合所學(xué)過(guò)的地理知識(shí)回答:
七千年前,黃河中下游地區(qū)氣候溫和,雨水適宜,黃河兩岸水草肥美,森林茂密而如今位于黃河中游總面積58萬(wàn)平方千米的黃土高原,其水土流失面積竟達(dá)53萬(wàn)平方千米,那里每年有16億噸泥沙流入黃河,相當(dāng)于每年將黃土高原的表土削掉2毫米.如果我們將這些泥沙筑成1米高、1米寬的土墻,可以繞地球赤道轉(zhuǎn)27.5圈.讀黃土區(qū)域及景觀圖,回答.

(1)圖中A所在的景觀為
 
,由于流水的侵蝕作用,黃土高原現(xiàn)今的地表地形特點(diǎn)為
 

(2)你認(rèn)為造成黃土高原嚴(yán)重水土流失的自然與人為原因主要是什么?
(3)你認(rèn)為在治理黃土高原水土流失的問(wèn)題上可以采取哪些有效的措施?
考點(diǎn):黃土高原水土流失的治理
專(zhuān)題:
分析:(1)黃土高原,介于太行山、祁連山、長(zhǎng)城和秦嶺之間,面積約50萬(wàn)平方千米.這里是世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域.長(zhǎng)期的水土流失,形成了高原“溝壑縱橫”的地表形態(tài);
(2)黃土高原的地貌景觀主要有黃土塬、黃土梁、黃土峁、黃土川等;
(3)黃土高原主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是水土流失嚴(yán)重.導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重的主要自然原因是黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,夏季暴雨多等.治理的主要措施有:上游建設(shè)大型水庫(kù);中游在中游黃土高原地區(qū)開(kāi)展水土保持綜合治理;下游加固黃河大堤.
解答:解:(1)從圖中看出,A處平坦開(kāi)闊為黃土塬;由于流水的侵蝕作用,黃土高原地表景觀為千溝萬(wàn)壑、支離破碎;
    (2)黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因:①季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;②黃土土質(zhì)疏松;③地表光禿裸露,缺少植被保護(hù).人為原因:①植被的破壞;②不合理的耕作制度(輪荒);③開(kāi)礦;
   (3)治理黃土高原水土流失問(wèn)題的措施有:控制人口數(shù)量,植樹(shù)種草、修建梯田、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)等.
故答案為:(1)黃土塬;千溝萬(wàn)壑、支離破碎;(2)自然原因:土質(zhì)疏松,降水集中多暴雨,植被覆蓋率低;人為原因:采礦、過(guò)度開(kāi)墾;(3)控制人口數(shù)量,植樹(shù)種草、修建梯田、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)等.
點(diǎn)評(píng):本題考查黃土高原的地理概況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)人口最多的民族是(  )
A、滿(mǎn)族B、回族C、漢族D、壯族

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中②省的說(shuō)法,正確的是( 。
A、簡(jiǎn)稱(chēng)吉,行政中心是哈爾濱
B、該省位于我國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯上
C、該省與俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)等隔江相望
D、該省的平原地區(qū)是我國(guó)春小麥的重要產(chǎn)區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問(wèn)題.
(1)人們把氣溫
 
(相同,不同)的各點(diǎn)連接成線(xiàn),成為等溫線(xiàn).
(2)圖中點(diǎn)D的溫度是
 
℃,點(diǎn)E的溫度可能為
 
(19℃,24℃).
(3)同一條等溫線(xiàn)上的各點(diǎn)氣溫都相等,圖中A、B兩點(diǎn)的氣溫
 
(相等,不等).
(4)不同等溫線(xiàn)上的點(diǎn)氣溫不等,圖中點(diǎn)C的氣溫比點(diǎn)D
 
(高、低).
(5)讀圖,北半球等溫線(xiàn)數(shù)值由南向北
 
(遞增,遞減).南半球等溫?cái)?shù)值由北向南
 
(遞增,遞減),據(jù)此可以歸納出,氣溫大致由低緯向高緯
 
(遞增,遞減).
(6)觀察南北半球等溫線(xiàn)的分布,可以看出等溫線(xiàn)分布比較平直的是
 
(南、北)半球.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃土高原略圖”,完成下列要求.
(1)寫(xiě)出字母代表的地形區(qū)名稱(chēng):A
 
高原,B
 
高原,C
 
山脈,D
 
山脈. 
(2)寫(xiě)出數(shù)字代表的城市名稱(chēng). ①
 
,②
 
,③
 

(3)從圖中信息來(lái)看,該區(qū)域最富集的能源礦產(chǎn)是
 

(4)本區(qū)是世界上
 
最嚴(yán)重的地區(qū).
(5)山脈D以東的地形區(qū)是
 

(6)C南北兩側(cè)的主要差異是
 
條件.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定,3月27日10時(shí)03分臺(tái)灣南投縣(北緯24度,東經(jīng)121度)發(fā)生6.5級(jí)地震,震源深度8公里,臺(tái)灣隔海相望的福建沿海等多地有明顯震感,讀如圖兩幅圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)上海位于臺(tái)北的
 
方向;若有一艘貨輪從臺(tái)灣基隆開(kāi)往上海,最近的海上航線(xiàn)必須從我國(guó)的
 
(邊緣海)經(jīng)過(guò).
(2)釣魚(yú)島是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土,大約位于123.5°E,緯度:
 
(取整數(shù)).
(3)臺(tái)灣火山、地震活動(dòng)比較頻繁,原因是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖和材料回答問(wèn)題.
材料:2012年底至2013年初,我國(guó)河南、山東、河北、山西、甘肅、陜西等主要糧食產(chǎn)區(qū)自小麥播種出苗以來(lái),已經(jīng)3個(gè)多月未見(jiàn)有效降水,出現(xiàn)了幾十年來(lái)未遇的特大旱災(zāi),做好抗旱工作,對(duì)保障夏糧生產(chǎn),促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收,具有重要作用.
(1)上述省區(qū)耕地的主要類(lèi)型是
 
(水田或旱地),種植的小麥主要是
 
(春小麥或冬小麥);
(2)圖中A是
 
省,C省的行政中心是
 

(3)圖中F是
 
山脈,該山脈以東是
 
平原,秦嶺-淮河以北的廣大北方地區(qū)大多屬于
 
氣候;
(4)為解決華北、西北地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,國(guó)家正在興建
 
工程,把長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū);
(5)圖中D是
 
河,發(fā)源于青藏高原,注入
 
,為干旱的華北大地提供了寶貴的灌溉水源.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

金秋十月,某地學(xué)校地理興趣小組開(kāi)展了一次家鄉(xiāng)地理調(diào)查,并繪制了等高線(xiàn)地形圖.

(1)調(diào)查中,他們看到果農(nóng)正在山上的果樹(shù)林采摘黃橙橙的果子.這種“黃橙橙的果子”可能是
 

(2)在繪制乙圖時(shí),A、B、C、D四條河流出現(xiàn)了一處明顯錯(cuò)誤.這條河流是
 
,理由是
 

(3)調(diào)查中,他們了解到清河流域集水面積廣,屬于
 
氣候類(lèi)型,降水豐富且集中,洪澇災(zāi)害時(shí)有發(fā)生.為此,E處正在修建水庫(kù)大壩,因大壩建設(shè)需要搬遷的村莊是
 

(4)他們還籌劃從永州乘火車(chē)去哈爾濱考察,請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一條近便的出行路線(xiàn).
(5)近年來(lái),永州地區(qū)一直在開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市和文明城市工作,結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí),你認(rèn)為作為中學(xué)生該如何積極參與這項(xiàng)活動(dòng).

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