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下列等高線中，表示山脊的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：在地圖上把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線，叫等高線．根據(jù)等高線不同形狀判定山體的不同部位：山地海拔最高點(diǎn)為山頂，兩山頂之間的低地為鞍部，等高線向低處凸為山脊，等高線向高處凸為山谷，多條等高線重疊處為陡崖．
解答：解：讀圖可知，A為山峰，B為盆地或洼地，C為山谷，等高線彎曲部分由高向低凸為山脊，由低向高凸為山谷，故D為山脊．根據(jù)題意．

故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)認(rèn)真閱讀地圖，根據(jù)等高線的形狀判定山體的不同部位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖，完成下列要求．
（1）小明計(jì)劃春游登山，首先查看該山等高線地形圖（如圖），圖上1厘米代表實(shí)際距離
 
千米，他量得甲、乙兩山頂之間的圖上距離為2.5厘米，如果步行速度5千米/小時(shí)，那么小明從甲地到乙地需用
 
小時(shí)．
（2）在A、B、C、D、E五點(diǎn)中，表示鞍部的是
 
，適宜攀巖運(yùn)動(dòng)的是
 
．
（3）圖中沒有指向標(biāo)，你能知道甲山頭在乙山頭的
 
方向．
（4）請(qǐng)你在圖中用箭頭畫出F小河的流向．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀如圖等高線地形圖，完成下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；E
 
．
（2）李莊在周莊的
 
方向．若測(cè)得兩地的圖上距離為5厘米，則兩地實(shí)際距離為
 
．
（3）山峰G的海拔高度為
 
，其與D點(diǎn)的相對(duì)高度為
 
．
（4）圖中的小河從大體上看，它的流向由
 
向
 
．
（5）恰值重陽節(jié)，小明等幾個(gè)同學(xué)想去登高秋游，他們選擇了去爬圖中的A山．爬A山有兩條路線①和②可以選，請(qǐng)問選擇哪條路線爬山比較容易？
 
，理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中有關(guān)等高線地形圖的敘述，不正確的是（　�。�
A、等高線是指把不同區(qū)域內(nèi)海拔相同的各點(diǎn)相連的線B、等高線地形圖可以在平面上概略地表示地面的起伏狀況C、山的等高線特點(diǎn)是中間高，四周低D、將多條等高線按一定的比例縮小后投影在平面上，繪制出來就是等高線地形圖

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀等高線地形圖，完成下列要求．
（1）小明計(jì)劃春游登山，首先查看該山等高線地形圖（如圖），圖上1厘米代表實(shí)際距離______千米，他量得甲、乙兩山頂之間的圖上距離為2.5厘米，如果步行速度5千米/小時(shí)，那么小明從甲地到乙地需用______小時(shí)．
（2）在A、B、C、D、E五點(diǎn)中，表示鞍部的是______，適宜攀巖運(yùn)動(dòng)的是______．
（3）圖中沒有指向標(biāo)，你能知道甲山頭在乙山頭的______方向．
（4）請(qǐng)你在圖中用箭頭畫出F小河的流向．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀右側(cè)等高線地形圖，完成下列問題：17%

  

（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：（每個(gè)2分）

     A          ；

     B          ；

     C          ；

     E          。

   （2）李莊在周莊的    方向。若測(cè)得兩地的圖上距離為5厘米，則兩地實(shí)際距離為        。

   （3）山峰G的海拔高度為       ，其與D點(diǎn)的相對(duì)高度為         。

   （4）圖中的小河從大體上看，它的流向由        向         。

   （5）恰值重陽節(jié)，小明等幾個(gè)同學(xué)想去登高秋游，他們選擇了去爬圖中的A山。爬A山有兩條路線①和②可以選，請(qǐng)問選擇哪條路線爬山比較容易？        ，理由是                                               

                                                。（2分）

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案