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讀“某地等高線地形圖”,回答問題.

(1)寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱,A
 
;B
 

(2)A地與D地的相對高度約為
 
米;同一時間測得A、D兩地的氣溫相比,
 
地氣溫更高.
考點:等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
解答:解:讀圖分析可知:(1)圖中字母表示地形名稱:
 A是山頂,判斷依據(jù)是等高線閉合且中高周低;B是陡崖,判斷依據(jù)是等高線重合.
(2)A地與D地的相對高度是670-100=570米;同一時間測得AD兩地氣溫相比,因為海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃,故D地氣溫更高.
故答案為:(1)山頂;陡崖;(2)570;D.
點評:本題主要考查等高線地形圖的判讀,為基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

有“海上米倉”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”“森林之海”等美稱的是( 。
A、臺灣B、廣東C、福建D、海南

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科目:初中地理 來源: 題型:

從他們繪制的地形圖中可以看出( 。
A、地勢大致西高東低
B、地形以高原、山地為主
C、甲、乙兩村均位于盆地
D、懸崖頂部海拔300多米

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖1數(shù)據(jù)說明了我們“家園”的( 。
A、海陸分布B、質量
C、高低起伏D、大小

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中有一處適合戶外攀巖運動,運動員從崖底攀至陡崖最高處,高差可能是( 。
A、101米B、198米
C、298米D、609米

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列各圖中,表示鞍部的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來源: 題型:

四圖中,最有可能在日本欣賞到的美景是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中地理 來源: 題型:

到哈爾濱旅游的上海游客,想知道哈爾濱有哪些旅游景點應選擇的地圖是(  )
A、黑龍江省地圖
B、中國政區(qū)圖
C、哈爾濱城市地圖
D、上海市地圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,A地和B地的氣候相比較,正確的說法是(  )
A、高溫不同期,多雨不同期
B、高溫同期,多雨同期
C、高溫同期,多雨不同期
D、高溫不同期,多雨同期

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