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　　根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，我國(guó)分為四大干濕地區(qū)：____________，____________，______________，_____________。
干旱區(qū)，半干旱區(qū)，半濕潤(rùn)區(qū)，濕潤(rùn)區(qū)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：043

　　讀資料：

　　材料一：

森林與降水

　　水汽的多少，是降水多少的首要條件。森林地區(qū)之所以多雨，主要是因?yàn)樯值貐^(qū)水汽多。森林地區(qū)水汽多的原因有三：其一是植物具有強(qiáng)大的蒸騰作用。它們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過程中，利用根系不停歇地吸收地下的水分，經(jīng)過生理作用，又將水分不間斷地通過枝葉散發(fā)到天空。有人計(jì)算過，林木在長(zhǎng)大發(fā)育的過程中，形成一份重的干物質(zhì)，一般大約需要蒸騰300～400份重的水分。1畝山毛櫸林，一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)需蒸騰186000千公斤水。

　　這樣強(qiáng)大的蒸騰作用，好像抽水機(jī)一樣，將水從地下抽上來，再噴向空中去。這就大大增加了林區(qū)上空的水汽。

　　森林地區(qū)的土壤滲水性和植被保水性也很強(qiáng)，為森林植物的蒸騰創(chuàng)造了有利條件。林區(qū)降水時(shí)，雨水先經(jīng)過林冠后再落到地面上，所以大部分水能夠逐漸地滲入土中。林地由于太陽直射少，溫度變化緩和，融雪時(shí)間比無林區(qū)長(zhǎng)，雪水也能慢慢地滲入土中。林地上的植被，如枯枝落葉和草叢等，吸水力都很強(qiáng)。這樣，林地能夠積蓄大量的水分，源源不斷地供給森林植物蒸騰的需要。

　　其二是林區(qū)降雨，一部分雨水被林冠阻截，停留在枝葉上，即可直接蒸發(fā)到空中去，增加了森林上空的水汽。研究表明，15畝闊葉林面積里，在溫帶一個(gè)夏季蒸發(fā)量旺盛時(shí)期，蒸發(fā)的水分比同等面積的無林區(qū)多20倍。

　　其三，森林地帶與森林外邊的無林地帶，夏季在太陽強(qiáng)烈照射下，受熱后增溫程度不同，容易發(fā)生局部對(duì)流，使空氣上升，這也是成云致雨的條件。

　　另外，森林比平地高，森林又是空氣流動(dòng)的障礙，平流的空氣向森林區(qū)移動(dòng)時(shí)，受到起伏不平的林冠的阻礙，就會(huì)在動(dòng)力作用下被迫上升，使森林上空的空氣垂直交換運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)，林冠表面的空氣溫度迅速上升，在上升過程中因氣溫降低，濕空氣中的水汽就會(huì)大量凝結(jié)出來，成云致雨。

　　如上所述，森林地區(qū)水汽多，垂直運(yùn)動(dòng)相對(duì)強(qiáng)，所以森林地區(qū)降雨也就多了。

材料二：

天上的雨為什么下不完

　　世界上每天總有一些地方下雨，那么，一年的降水量有多少呢?據(jù)計(jì)算，一年之中全世界要下雨511萬億噸，以體積計(jì)算，為5ll億立方米。

　　一年就下這么多雨，年年如此，天上的雨為什么不會(huì)下完了呢?一年中降落到海洋里的雨水大約是412萬億噸，落到陸地上的雨水大約99萬億噸。而海水蒸發(fā)進(jìn)入空中的水汽大約是448億噸，陸地上的江河、湖泊蒸發(fā)與植物蒸騰進(jìn)入空中的水分大約是63萬億噸。可見，天空降下來的雨水與海洋里和陸地上蒸發(fā)進(jìn)入空中的水汽，數(shù)量完全相等。也就是說，地面與空中之間，水分在不斷的循環(huán)，并達(dá)到相對(duì)平衡的狀態(tài)。

　　另外，一年當(dāng)中海水蒸發(fā)進(jìn)入空中的水要比空中降落到海洋里的雨少36萬億噸，多出的這些水分在空中被風(fēng)吹送到陸地上空；而一年之中降落到陸地上的雨水要比陸上蒸發(fā)進(jìn)入空中的水分多36萬億噸，多出的這些水分通過江河匯入大海。所以，海洋與陸地之間的水分也在不斷地循環(huán)，也達(dá)到相對(duì)平衡的狀態(tài)。

　　據(jù)觀測(cè)，空中共含水分大約是13萬億噸�？梢运愠�，每年水分循環(huán)大約要進(jìn)行39次。

根據(jù)材料，回答下列問題：

　　(1)森林地區(qū)為什么多雨?

　　(2)你知道一年下雨有多少?為什么雨總下不完?

　　(3)從這兩則材料中，你得到什么啟示?

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科目：初中地理 來源：新教材新學(xué)案　地理　七年級(jí)　上冊(cè) 題型：059

氣象觀測(cè)

1．氣象小組的準(zhǔn)備工作

（1）氣象觀測(cè)點(diǎn)的選定（由學(xué)校選定或自己定）。

（2）氣象小組成員的挑選（建議選12人左右）。

（3）選定時(shí)間及運(yùn)作周期：時(shí)間需選在學(xué)完“第三章天氣與氣候”之后，觀察的時(shí)間一般需要一年。

（4）主要觀測(cè)內(nèi)容：測(cè)氣溫，測(cè)降水，測(cè)氣壓，測(cè)空氣濕度，測(cè)地溫，測(cè)風(fēng)向，測(cè)風(fēng)力。

（5）主要觀測(cè)的設(shè)備：氣溫計(jì)、氣壓計(jì)、雨量筒、干濕球、0厘米地溫表、曲管儀溫、蒸發(fā)皿、風(fēng)力風(fēng)向標(biāo)。

（6）聯(lián)系好輔導(dǎo)教師。

2．氣象小組的觀測(cè)階段

（1）觀測(cè)活動(dòng)實(shí)行輪流值班制度：如3人一小組，值班時(shí)間規(guī)定每日觀測(cè)次數(shù)至少2次，一般為3次，并作好記錄。

（2）根據(jù)觀察資料求日平均氣溫。

（3）降水量的測(cè)定：每天中午用雨量杯量一次，作好記錄。

（4）氣壓的測(cè)定：氣壓計(jì)裝在室內(nèi)，便于觀測(cè)，作好記錄。

（5）風(fēng)力風(fēng)向的測(cè)定：根據(jù)天氣狀況隨機(jī)觀測(cè)。

（6）將觀測(cè)記錄與氣象臺(tái)有關(guān)天氣形勢(shì)的預(yù)報(bào)對(duì)比，并作好記錄。

（7）在進(jìn)行觀測(cè)的基礎(chǔ)上，利用小黑板向全校師生公布?xì)庀笥^測(cè)的結(jié)果。

3．氣象資料的整理、分析

（1）分析整理一年以上的氣溫、降水、風(fēng)力風(fēng)向、氣壓、濕度等。

（2）算出各月及全年的平均氣溫及降水量。

（3）繪出該地的氣溫變化曲線圖、年降水柱狀圖。

（4）該地的氣候特點(diǎn)如何？

4．成果

（1）寫一份氣象觀測(cè)的報(bào)告。

（2）開一次匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)一年來觀測(cè)成果、收獲和教訓(xùn)。

（3）聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)成果在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

（成果形式有：①觀測(cè)報(bào)告　�、趫D表　　③模型　　④主題演講　�、菘陬^報(bào)告　�、藁顒�(dòng)設(shè)計(jì)方案　�、哐芯抗P記　　⑧影像展示等）

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